第6课《阿西莫夫短文两篇》习题课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

第二单元6阿西莫夫短文两篇

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导学目标1.把握两篇短文所贯彻的“不同科学领域之间是紧密相连的”这一认识原则，感受两篇短文的“理趣”和思想之美，认识和体会科学的思考方法，激发爱好科学、主动探索的精神。2.自主梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文以讲“理”为主，注重逻辑性的特点。

课前导学ONE目录01课前导学课堂导练课后提升KEQIANDAOXUE

（一）知识链接 阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家。他最著名的三大小说系列分别是：“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”，其代表作有《基地》《新疆域》等。“疆域”的英文还有一个意思是边缘，阿西莫夫说：“自从人类第一次学会分析思考并使用可利用的材料以让生活变得更合适、更安稳以来，我们就面临着穿越一道又一道的边缘地带不断开拓新疆域的任务。在各门科学中，这些边缘地带一直是通向未知世界的唯一入口。”

（二）整体感知?南极发现了恐龙化石产生疑问泛大陆分裂地壳运动

?撞击说地点火山说原子排列火山运动

1.根据拼音写出相应的词语。（1）在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些gǔgé（）化石。（2）这一问题的答案是：是大陆在piāoyí（）而不是恐龙自己在迁移。（3）随着时间的liúshì（），北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（4）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tiānyīwúfèng（）。（三）基础运用（略）

（5）两个陆块在那里聚合并缓慢地zhězhòu（）变形。（6）当大陆相互分离时，每一个大陆都xiédài（）着自己的恐龙而去。（7）南极也有自己的恐龙、liǎngqī（）动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。（8）一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或huìxīng（）撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和cháoxī（）大浪。（9）háowúyíwèn（），6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大jiénàn（）”。

（10）如果二氧化硅处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为zhìmì（）。（11）这些地区曾经受到巨大yǔnshí（）的撞击。（12）在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由péngzhàng（）火球的巨大压力形成的。（13）岩层的年龄为6500万年，因此可以zhuīsù（）到恐龙灭绝的年代。

D（“没能解开”与“不解之谜”语义重复）

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.在家线上学习能否取得效果，关键在于教师科学制定教学策略和学生自觉学习。（将“能否”改为“要”）B.“2020广州读书月”围绕“朝夕阅读，不负韶华”为主题，开启线上数字阅读之旅。（将“开启”改为“开展”）C.疫情防控期间，广州推行了个人健康二维码“粤康码”，是持码人的健康证明。（将“推行了”改为“推行的”）D.社区体育活动使居民能就近就便开展健身活动，增强居民健康水平和生活质量。（将“增强”改为“提高”）...B（应将“围绕”改为“以”，或将“为”改为“的”）

4.某市开展了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动，学校八年级学生会积极响应号召，加强宣传，鼓励大家加入到低碳行动中来。假如你是学生会的一员，阅读下面的材料，请你完成下面的任务。 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而降低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。

（1）为了让“倡导低碳生活，共建文明城市”活动能顺利推广，请你为活动写一则宣传标语，至少使用一种修辞。（1）示例：过低碳生活，做绿色公民。人人环保，共育文明之花。

（2）学生会拟写了一封邀请函，邀请校长为同学们普及“低碳生活”的相关知识，有两处错误，请进行修改。邀请函 尊敬的田校长： 您好！为提升同学们低碳生活的意识，让同学们加入到低碳行动中来，我们想邀请您于4月5日在学校会议室为同学们开展一次讲座。期待您的到来。八年级学生会2024年4月3日（2）第一处，将“提升”改为“增强”。第二处，在