广东省创新杯说课大赛商贸类一等奖作品：常用贸易术语 —— CIF说课课件.pptx

性出口贸易实务》课程

常用贸易术语解释——CIF

汕头市经贸职业技术学校

张安娜

说课内容

根据教学任务的要求，本节课设计一个课时来完成：

CIF的概念、买卖双方义务、注意问题(重点：

象征性交货)

教学反思

教学过程

学法

教法

教材

学情分析教学目标重点难点

《进出口贸易实务》

(第三版)

主编费景明罗理广

高等教育出版社

Business

进出口贸易实务

(第三载)

(四际育务专业》

工编费带明罗进广

教材选择地位作用

教材分析

中即取业面育民家属复表制

全国中排单业表有材定展只

教材选择地位作用

目录

绪论

第一章商品的品名、品质、数里与包装

第一节商品的品名

第二节商品的品质

第三节商品的数里

第四节商品的包装

实训练习

第二章贸易术语和商品的价格

第一节有关贸易术语的国际惯例

第二节常用贸易术语

第上节其他级易禾语

第四节价格的确定

第五节合同中的价格杂款

实训练习

第三章国际货物运输

第一节运输方式

第二节运输单据

第三节买卖合同中的装运杂款

实训练习

本章贸易术语作为构成价格和外贸

合同的重要组成部分，是本教材的核心内容，也是全书中的重要章节。

CIF是重要的贸易术语，尤其CIF为我

国出口贸易常用，是节的重点，有着承上启下的作用。

学情分析教学目标重点难点

教材分析

中等职业学校电子商务专业一年级学生

学生活跃，自制力较差，不容易集中精神

虽然学过《国际贸易概论》,但该方面基础知识

比较薄弱，专业知识面窄

缺乏分析问题和解决问题的能力，需要逐步引导

理论与实务结合，在平常生活中难以体会

教材分析

学情分析

教材选择

教学目标

地位作用

重点难点

提高学生的分析能力，

培养学生思考问题的积极性和学习的兴趣，帮助学生克服对进出

口贸易实务学习抽象

性的恐惧感。

培养学生的理解、记

忆与分析能力，培养学生通过观察身边事件来观察国际经贸现

象的能力。

教材分析

学情分析

理解和掌握CIF贸易

术语概念与应用。

情感目标

技能目标

知识目标

教材选择

教学目标

地位作用

重点难点

教学重点Ⅲ买英双方义务

教材分析

学情分析

开象征性交

地位作用

教材选择

教学目标

重点难点

教学难点

教法四条主线同步贯穿课堂

1知识点

2情景案例

3示图展示

学生比赛

讲授法

分组讨论法

案例法

把学生分成几个小组，

每个小组分成买卖双方

课前

准备

教法

模拟演练法

游戏学习法

●

学法

课前准备

分组模拟演练

课前预习

4、突破难点象征性交易以

及改变其性质的条款

-—--20

情景模拟，

突破难点

1、回顾FOB、CFR术语

——3’

新课导入

3、模拟买卖方义务操作，辨析双方义务与责任

---10

2、CIF概念分解

----10

5、总结归纳

---2

课堂总结

作业布置

重点理解引导

知识点讲解

回顾总结FOB、CFR术语后，提出问题：是否有

一种术语能使双方更加有利?引出CIF术语

目的港

风险责任划分界

装

CFR价=FOB价+运费FOB价=成本价

示图展示

新课导入

CIF

COST,INSURANCEANDFREIGHT(…namedportofdestination)

——成本+保险费+运费(……指定目的港)

C

F

CIF价=CFR价+保险费=FOB价+运费+保险费

CFR价=FOB价+运费

FOB价=成本价

示图展示

风险(责任划分界

知识点讲解

目的港

装

情景案例

情景1:你好，我是美国ABC贸易公司，您公司向我方购买

了100辆电动玩具车，并且想请你方负责租船订舱和保险，请

女

交货交单

出口清关

租船订舱、支付运费

办理保险、支付保费

承担货物装运港装上船之前的一切风险

2一-√久

付款、接单、提货

进口清关

承担货物在装运港装上船之后的一切风险

学生比赛1

重点理解引导

你方报价。

CIF价=CFR价+保险费=FOB价+运费+保险费

CFR价=FOB价+运费

FOB价=成本价

注意：

1、CIF不是到岸价

2、保险相关问题

头方义务：

1、交货交单

2、出口清关

3、租船订舱、支付贵

4、办理保险、支付保费5.承担货物装应能上船之

前的一风

买方义务：

1、付款、接单、桐赏2、进口清关

3、承担货物空量装上船后的一如风险

目的港

示图展示

风险