五年级教案里长街送总理.pptx

汇报人：2023-12-26五年级教案里长街送总理

目录教学目标教学内容与步骤教学难点与重点教学评价与反馈教学反思与改进

01教学目标Part

知识与技能目标掌握课文中的生字词，理解课文内容。学习通过人物的语言、动作、神态等描写来体会人物的思想感情。了解周总理的生平事迹，了解十里长街送总理的历史背景。

STEP01STEP02STEP03过程与方法目标通过小组合作探究，深入理解课文内容，体会作者的思想感情。通过课后拓展，了解周总理的其它方面的事迹，加深对周总理的全面认识。通过朗读课文，学习作者通过具体事例来表达思想感情的方法。

情感态度与价值观目标培养学生对周总理的敬爱之情，激发学生对老一辈无产阶级革命家的怀念和崇敬。引导学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，长大后为祖国的建设贡献力量。培养学生的爱国主义情感和民族精神。

02教学内容与步骤Part

导入部分教学目标引导学生进入课文情境，激发学习兴趣。教学方法通过提问、展示图片和播放相关视频，引导学生思考与课文相关的内容。教学资源准备相关图片、视频和PPT。

教学过程提问学生是否了解周总理的相关知识，让学生简述周总理的事迹。展示周总理的照片和相关历史图片，简要介绍周总理的生平和贡献。播放关于周总理的短片，让学生更加深入地了解其人格魅力和历史地位入部分

STEP01STEP02STEP03课文讲解教学目标讲解、示范、小组讨论和互动问答。教学方法教学资源课本、PPT、词汇卡片。帮助学生理解课文内容，掌握重点词汇和句型。

教学过程教师示范朗读课文，强调语音、语调和感情的表达。讲解课文中的生词和短语，通过词汇卡片和例句加深学生的理解。课文讲解

0102课文讲解将学生分成小组，进行课文内容的讨论和归纳，培养学生的合作学习和口语表达能力。分析课文中的难句和长句，引导学生理解其含义和用法。

通过多种活动，巩固所学知识，提高学生的学习兴趣和参与度。教学目标组织抢答、角色扮演、写作等活动。教学方法准备相关道具和材料。教学资源课堂活动

教学过程组织学生进行角色扮演，模拟送别的场景，培养学生的表演和口语表达能力。设计关于课文内容的抢答题，让学生快速回答，巩固所学知识。布置写作任务，让学生写一篇关于自己心目中的英雄的短文，培养学生的写作能力。课堂活动

教学方法：总结、归纳和提问。教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。布置作业，要求学生复习本节课所学内容，并预习下一课内容。教学目标：总结本节课所学内容，帮助学生梳理知识体系。教学过程通过提问，了解学生对本节课内容的掌握情况。010203040506总结部分

03教学难点与重点Part

学生对诗歌情感的把握这首诗情感深沉，学生可能难以深入体会和表达。学生对诗歌语言的运用诗歌语言凝练、含蓄，学生可能难以理解和运用。学生对历史背景的理解由于历史背景的差异，现代学生可能难以理解当时的社会环境和人们的情感。难点分析

这首诗表达了人们对周总理的敬爱和怀念之情，学生需要理解并掌握。诗歌的主题思想这首诗采用了多种艺术手法，如象征、比喻等，学生需要了解并掌握。诗歌的艺术手法诗歌语言优美、凝练，学生需要认真学习并体会。诗歌的语言特点重点解析

03强化诗歌语言的运用教师在教学中应注重诗歌语言的运用，通过仿写、创作等方式，提高学生的语言运用能力。01加强历史背景的介绍教师在教学中应加强对当时历史背景的介绍，帮助学生理解诗歌内容。02引导学生深入体会情感教师可以引导学生通过朗读、讨论等方式，深入体会诗歌的情感。解决方法

04教学评价与反馈Part

知识掌握程度通过课堂测试、作业、小组讨论等形式，评估学生对课文的理解和掌握程度，了解学生在哪些方面存在疑惑或误解。课堂参与度观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论，是否主动回答问题，是否能够与其他同学合作交流。情感态度观察学生在学习过程中的情感态度，是否对课文产生了兴趣和共鸣，是否能够理解课文中的情感表达。学生表现评价

评估本节课的教学目标是否实现，是否达到了预期的教学效果。教学目标实现教学方法教学组织反思本节课所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。评估本节课的教学组织是否合理，时间安排是否得当，教学环节是否紧凑。030201教师自我评价

家长反馈和建议了解家长在本节课中的参与程度，是否能够积极配合教师的教学工作，为学生的学习提供支持和帮助。家长参与度收集家长的意见和建议，了解家长对教学的期望和要求，以便教师改进教学方法和策略。家长意见和建议

05教学反思与改进Part

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字亮点情感共鸣：通过讲述周总理的故事，成功引起了学生的情感共鸣，激发了