五年级上册《狼牙山五壮士》导学案.pptx

五年级上册《狼牙山五壮士》导学案汇报人：2023-12-28

目录CONTENTS学习目标预习导学课文研读拓展延伸巩固练习

01学习目标CHAPTER

掌握本课生字、生词，理解课文内容。了解狼牙山五壮士的英雄事迹，体会他们的英勇顽强精神。了解课文中叙述方式及表达方法，并能进行简单的模仿和应用。知识与技能

通过朗读、默读、圈点勾画等方法，深入理解课文内容。通过小组合作、讨论、探究等方式，培养自主学习和合作学习的能力。通过对比阅读、仿写等方式，提高阅读和写作能力。过程与方法

培养正确的历史观和价值观，增强民族自豪感和自信心。培养积极向上的人生态度和正确的世界观、人生观、价值观。感受狼牙山五壮士的英勇顽强精神，培养爱国主义情感。情感态度与价值观

02预习导学CHAPTER

总结词了解时代背景详细描述在预习《狼牙山五壮士》时，首先需要了解课文的时代背景，包括抗日战争的历史背景、狼牙山的地貌特点以及五壮士的英雄事迹等，有助于更好地理解课文内容。了解背景

总结词积累基础知识详细描述在预习过程中，需要掌握课文中的生字词，包括读音、字义、词义等，可以通过查字典、词典或网络等方式进行学习，并尝试运用这些生字词进行造句或写作练习，提高语言表达能力。掌握生字词

把握文章脉络总结词在预习时，可以尝试梳理课文的结构，包括段落大意、主要内容和中心思想等，有助于更好地理解文章的主旨和作者的意图。可以通过阅读课文、划分段落、提炼关键词等方式进行梳理。详细描述梳理文章结构

03课文研读CHAPTER

总结词理解课文的情节和细节详细描述学生需要了解和掌握课文中描述的狼牙山五壮士的英勇事迹，包括他们如何阻击敌人、如何掩护群众转移等关键情节，以及他们在战斗中的表现和对话等细节。深入理解课文内容

分析课文中的人物性格和特点总结词学生需要通过对课文的阅读和分析，了解和掌握狼牙山五壮士中每个人物的性格和特点，例如班长马宝玉的沉着冷静、副班长葛振林的勇猛果敢、战士宋学义的机智灵活等。详细描述分析人物形象

探究主题思想总结词探究课文的主题和思想内涵详细描述学生需要通过对课文的深入探究，理解课文所表达的主题和思想内涵，例如爱国主义精神、民族气节、英勇牺牲等，并能够结合自己的理解和体会进行阐述。

04拓展延伸CHAPTER

介绍抗日战争的背景、经过和意义，以及狼牙山五壮士所处的历史环境。抗日战争时期介绍中国历史上的民族英雄，强调他们为民族独立和人民幸福所做出的贡献。民族英雄相关历史背景介绍

介绍地道战的背景、经过和意义，以及地道战在中国抗日战争中的地位和作用。讲述雨来在抗日战争中的成长经历，表现他的机智勇敢和爱国情怀。同类题材作品推荐《小英雄雨来》《地道战》

青少年应该了解和传承中国优秀的传统文化和民族精神，树立正确的价值观和人生观。传承民族精神弘扬民族精神个人与社会责任青少年应该积极践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神，为民族复兴贡献自己的力量。青少年应该明确自己的社会责任，积极参与社会公益事业，为社会进步和发展做出贡献。030201思考与讨论

05巩固练习CHAPTER

选择题1：《狼牙山五壮士》的作者是谁？A.老舍B.鲁迅选择题

C.杨洪基D.魏巍选择题2：狼牙山五壮士中，哪一位壮士跳崖时年龄最小？选择题

A.马宝玉B.胡德林C.胡福才D.葛振择题

填空题1答案填空题2答案填空填写《狼牙山五壮士》中五壮士的名字。马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。《狼牙山五壮士》的故事发生在哪一年？1941年。

问答题1简述《狼牙山五壮士》的主要内容。狼牙山五壮士在完成掩护任务后，面对追击的敌人，他们利用险要的地形，一次又一次地打退了敌人的进攻。最后，他们为了不让敌人俘虏，英勇地跳下了悬崖。《狼牙山五壮士》表现了五壮士哪些品质？表现了五壮士英勇无畏、舍生取义的品质，以及他们为了民族大义而不惜牺牲个人的精神。答案问答题2答案问答题

谢谢THANKS