心理健康教育方案.pdf

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为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定

方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效

果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理

的关于心理健康教育方案，欢迎阅读与收藏。

关于心理健康教育方案1

一、活动内容：

调整心态，把握成功

二、活动目的：

1.初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更

好的适应初三年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康

的心态，适应初三年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康

的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3.让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟

通，使家庭教育和学校教很好相结合。

三、过程与方法：

在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的

想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

四、课前准备：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的

事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号：

“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。

六、活动过程：

(一)学生齐背班级口号。

(二)打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上初三以来的感受，

了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)

已经是第三年了。我们同学感受到初三年级的学习和以前有什么不同，

我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好?

听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。

有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不

良的心理，它会影响着你们在初三年级的学习。老师把你们的心理归

纳了一下。

1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望

值过高，使得学生精神压力越来越大。

2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习

不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起

不和谐、不协调的人际关系中主要表现：

(1)曲解老师、心理不平衡

(2)不主动理解人，却渴望理解万岁

(3)不能悦纳父母，家庭关系紧张

(三)讲故事，明道理。

大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理?(略)人

与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差

异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就

是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心

态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就

成功了一半。大家说一下，积极的心态有哪些?

让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。

1.积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、

勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等

2.林肯的失败、成功史：(坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。

让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇

敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功）

(四)自我调节。

改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，

你这些不良的思想，用哪些办法解决?归纳方法：

1.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。

2.自我调整，写心理日记宣泄。

3.自我积极的暗示。

4.找老师说心理话，或找知心朋友说心事。

5.听音乐。

6.运动等。

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一、指导思想:

为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，

促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特

点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。

二、活动时间:20xx年5月18日——5月25日

三、活动主题:快乐成长，创建美好的学习生活。

四、活动目的：

1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生

活的健康情感