部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》课件教学说课.pptxVIP

;同学们，从今天起，我们开始学习本册教科书的第一单元。本单元有3篇课文，都讲了大自然的秘密，读起来可有趣了！好，跟老师一起学习吧！;从题目上，你知道课文写的是谁的故事吗？;;初读课文，读准字音;塘脑袋灰哇教捕

迎阿姨宽龟顶披鼓;再读课文，读通全文;露着雪白的肚皮。;他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。;整体感知;小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的过程中发生了哪些故事？;自读第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子呢？一边读一边在文中画出来。;;水塘;;袋;;“灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;我们再来回顾一下第一自然段的内容。;自读课文第二至六自然段，画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。;我们先来读一读这五个自然段中的11个生字。;迎;你能读准多音字“教”的字音吗？;宽阔

宽窄;观察“龟”字的演变过程，说说你发现了什么。;;;小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条后腿。;小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条前腿。;小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。;不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

;小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。;池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（），又过了几天，长出两条（），没过多久，（）不见了，变成了一只只能捉害虫的（）。;哪;第一个“人”小，第二个“人”大;舒展;一、给下列红色字选择正确的读音。;那（）

哪（）;三、根据课文内容填一填。;上堂课我们看到了小蝌蚪神奇的变化过程，这堂课我们和可爱的小蝌蚪一起去找妈妈吧！;比一比，看谁读得又对又准。;三、小练笔。;我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上还生出两撮小胡子。四只脚的下面，

长着蒜头一样的爪子，身子后面???

有一条爱摆动的长尾巴。;;2.今天我们来学习一篇关于小蝌蚪的故事？

;1.同学们来一起看一下这篇文章有几个自然段？

6个自然段（请同学们把数字分别标在每一段前）

2.请同学们大声的把课文读一遍。

3.教师范读，播放音频。

;1.请学生齐读第一段

提问：小蝌蚪是什么样子的？（整体回答）

圆圆的脑袋

黑灰色的身子

长长的尾巴;2.学生分角色朗读第二、三段。

回答以下问题:

（1）小蝌蚪有什么变化？

小蝌蚪长出了后腿（第二自然段），长出了前腿（第三自然段）。

（2）小蝌蚪问了鲤鱼阿姨什么？

鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？

（3）鲤鱼阿姨是怎么回答的？

你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧！;

（4）小蝌蚪看见乌龟叫了什么？乌龟是它们的妈妈吗？

妈妈，乌龟不是他们的妈妈。

（5）乌龟说小蝌蚪的妈妈是什么样子的？

头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

;3.学生齐读第四自然段

（1）小蝌蚪有什么变化？

尾巴变短了。

（2）小蝌蚪看见了谁？它是什么样子的？

一只大青蛙。大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

;4.学生分角色朗读第五段。

（1）这段话共有几句？

3句。

（2）小蝌蚪这次找对妈妈了吗？

对了。

;5.齐读第六自然段

（1）这一段中小蝌蚪有什么变化？

小蝌蚪变成了青蛙。

（2）它们每天跟妈妈干什么呢？

天天跟着妈妈捉害虫。

;;2.分别说一下小蝌蚪和青蛙的样子