部编版八年级下册语文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT课件.pptxVIP

庆祝奥林匹克运动

复兴25周年;;;;;;浩劫襁褓崩溃嵌入

绚丽拙劣束缚行将就木;qí（）途yíng（）绕

diàn（）定jiā（）锁

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自yuán（）其说;;2.襁褓：

包裹婴儿的被子和带子。

3.指摘：

挑出错误，加以批评。

4.枷锁：

比喻束缚人的观念、制度等。

5.奠定：

使稳固；使安定。

6.行将就木：

快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。例句：这位老人虽然行将就木，但他依然为慈善事业奔走。;7.乌托邦：

泛指不能实现的愿望、计划等。

8.分崩离析：

形容集团、国家等分裂瓦解。例句：集团因管理不当，面临分崩离析的结果。

9.相辅相成：

互相补充，互相配合。

10.自圆其说：

使自己的论断或谎话没有破绽。例句：当领导问起为什么没有汇报时，他无法自圆其说。;;;第一部分（①）：;1.第①段运用了什么表现手法？有何作用？;2.“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。”这句话运用什么修辞？有什么作用？;3.第④段中，“两者区别”具体指什么？这样写有什么好处？;4.“重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因”是什么？;5.顾拜旦认为奥林匹克精神提倡的是一种什么运动？;6.文章最后一段运用了什么表现手法？有何作用？;【答案】本文首先简要回顾了过去5年的历史，接下来说明奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处，为全面阐述奥林匹克精神的内涵作铺垫。接着，作者具体阐明了奥林匹克精神的内涵。最后，作者表示了对未来的坚定信心。全文层次清楚，布局严谨。;;;;你追我赶、健步如飞、一路领先、遥遥领先——长跑

百步穿扬－－射箭闻鸡起舞－－剑术

龙腾虎跃－－跳高争先恐后——短跑

舞枪弄棒——武术上下翻飞——高低杠

棋逢对手——棋牌类剑拔弩张——击剑

上窜下跳－－体操你来我往——乒乓球、羽毛球;庆祝奥林匹克运动

复兴25周年;;;;;;浩劫襁褓崩溃嵌入

绚丽拙劣束缚行将就木;qí（）途yíng（）绕

diàn（）定jiā（）锁

z

自yuán（）其说;;2.襁褓：

包裹婴儿的被子和带子。

3.指摘：

挑出错误，加以批评。

4.枷锁：

比喻束缚人的观念、制度等。

5.奠定：

使稳固；使安定。

6.行将就木：

快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。例句：这位老人虽然行将就木，但他依然为慈善事业奔走。;7.乌托邦：

泛指不能实现的愿望、计划等。

8.分崩离析：

形容集团、国家等分裂瓦解。例句：集团因管理不当，面临分崩离析的结果。

9.相辅相成：

互相补充，互相配合。

10.自圆其说：

使自己的论断或谎话没有破绽。例句：当领导问起为什么没有汇报时，他无法自圆其说。;;;第一部分（①）：;1.第①段运用了什么表现手法？有何作用？;2.“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。”这句话运用什么修辞？有什么作用？;3.第④段中，“两者区别”具体指什么？这样写有什么好处？;4.“重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因”是什么？;5.顾拜旦认为奥林匹克精神提倡的是一种什么运动？;6.文章最后一段运用了什么表现手法？有何作用？;【答案】本文首先简要回顾了过去5年的历史，接下来说明奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处，为全面阐述奥林匹克精神的内涵作铺垫。接着，作者具体阐明了奥林匹克精神的内涵。最后，作者表示了对未来的坚定信心。全文层次清楚，布局严谨。;;;;你追我赶、健步如飞、一路领先、遥遥领先——长跑

百步穿扬－－射箭闻鸡起舞－－剑术

龙腾虎跃－－跳高争先恐后——短跑

舞枪弄棒——武术上下翻飞——高低杠

棋逢对手——棋牌类剑拔弩张——击剑

上窜下跳－－体操你来我往——乒乓球、羽毛球;;同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？;1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点）

2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。

（难点）

3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养）;本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社20