部编版五年级上册语文《我的心爱之物》PPT电子课件说课复习教学.pptxVIP

习作：我的心爱之物;1.要求学生围绕心爱之物，就其样子、来历及心爱缘由展开描写。

2.能运用本单元的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。;每个人都有自己特别钟爱的东西。;你的心爱之物是什么？;自己特别钟爱的东西，对自己有特别意义的东西。;确定心爱之物（玩具、文具、生活用品）。

仔细观察心爱之物。

选最熟悉的、最好写的。

明确写作的目的。;描写外形。

说明用途。

与心爱之物相关的故事。

抒发真情实感。

把自己的喜爱之情融入字里行间。;1.外形

形状、大小、颜色、材料、组成。

运用列数字、作比较、打比方等说明方法。

运用比喻、对比、拟人等修辞手法。;2.观察顺序

按一定的顺序观察

从整体到局部

从上到下

从外到内

……;对生活、学习有帮助；

有纪念意义；

使思想发生转变；;心爱之物来历；

让我思想发生转变；

心爱之物是友谊的桥梁；

……;与朋友的友谊常存

体会父母的爱

成长的见证

抒发喜爱之情。;在写作时应该如何开头呢？;在写作时应该如何结尾呢？;一般来说，这篇作文的写作框架可以这样：;想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。;我的心爱之物;办一期“我的心爱之物”习作专栏。贴上习作和图片，和同学分享。;按同学们习作中写的心爱之物的种类进行分类；

按同学们抒发的感情进行分类；

精心选择和习作内容相关的图片；

设计习作专栏的样式。;每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下（）、冯骥才眼中可爱的（）。

写作时要围绕（），将自己的喜爱之情融入（）。;?

这是两只“好学猪”。趴在地上的，正用手托腮，聚精会神地看着前方，露出痴迷的样子，就像认真听课的小学生。另一只举起手，好像是正在回答老师问题。;;每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？;说一说：

在生活中，有哪些东西是你的心爱之物?;一、确定写作对象

选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。

;比如：;二、进行观察

1.外形

（形状、大小、颜色、材料、组成）

2.观察顺序

（从整体到局部、从上到下、从外到内……）

3.作用;背面开关;;四、写作提纲;五、开始写作;六、习作例文;这些乳牙指头指甲那么小，它们有的是正方形的，有的是长方形的，还有的是三角形的……形状各不相同，有趣极了。它们的颜色有的是黄色的，有的是雪白雪白的，还有几颗牙齿是黄里带黑的。用小手轻轻抚摸乳牙，硬邦邦的，光滑的．这些收藏起来的乳牙有的是它自己掉落下来的，有的是爸爸将乳牙拔下，还有的是请求牙医拔了的。

;记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔当初为什么要告诉爸爸，可是一言既出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙用细线套上，我吓得闭上眼睛，随着＂啪嗒＂一声，牙齿掉落在了地上，原来爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。;每当我看到这十一颗已掉落的乳牙，会使我怀念另一颗普普通通的乳牙，因为那颗乳牙是请教医生拔下的，我也不记得医生拔下那颗乳牙后把它放置在哪里，只顾自己嘴里的疼痛。当妈妈询问医生在什么地方的时候，已经晚了，医生早已把它扔进了垃圾桶，里面有数不胜数的牙齿，根本辨认不清楚那颗是我的乳牙。妈妈无可奈何，那时的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每一颗牙齿对我是那样珍贵。;;每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？;说一说：

在生活中，有哪些东西是你的心爱之物?;一、确定写作对象

选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。

;比如：;二、进行观察

1.外形

（形状、大小、颜色、材料、组成）

2.观察顺序

（从整体到局部、从上到下、从外到内……）

3.作用;背面开关;;四、写作提纲;五、开始写作;六、习作例文;这些乳牙指头指甲那么小，它们有的是正方形的，有的是长方形的，还有的是三角形的……形状各不相同，有趣极了。它们的颜色有的是黄色的，有的是雪白雪白的，还有几颗牙齿是黄里带黑的。用小手轻轻抚摸乳牙，硬邦邦的，光滑的．这些收藏起来的乳牙有的是它自己掉落下来的，有的是爸爸将乳牙拔下，还有的是请求牙医拔了的。

;记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔当初为什么要告诉爸爸，可是一言既出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙用细线套上，我吓得闭上眼睛，随着＂啪嗒＂一声，牙齿掉落在了地上，原来爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。;每当我看到这十一颗