五年级上册语文课件第二单元《搭石》教学建议部编版.pptx

授课教师:2024-01-31五年级上册语文课件第二单元《搭石》教学建议部编版

目录CONTENCT教学目标与要求教材内容分析与解读教学方法与手段设计建议课堂活动组织与实施方案学生能力培养与提升途径教师角色定位及专业素养要求

01教学目标与要求

掌握本课的生字、新词，能够准确读写并理解其意思。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会搭石蕴含的美好情感。学习作者通过平凡事物反映美的表达方法，能够初步运用这种方法进行简单的写作练习。知识与技能目标

通过自主学习、合作探究的方式，引导学生理解课文内容，感受人与人之间的美好情感。鼓励学生大胆质疑，提出问题，通过讨论、交流等方式解决问题，培养学生的问题意识和解决问题的能力。利用多媒体课件等教学手段，创设情境，激发学生的学习兴趣和想象力。过程与方法目标

010203感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。培养学生珍惜他人劳动成果、尊重他人的良好品质。引导学生体会生活中处处有美，要用心去感受、去发现，并用自己的行动去创造美。情感态度与价值观目标

教学重点教学难点教学重点与难点理解课文内容，体会搭石蕴含的美好情感，学习作者通过平凡事物反映美的表达方法。引导学生深入体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，感受人与人之间纯真的感情，并能用自己的语言进行表达。同时，要注意引导学生理解作者所表达的思想感情，避免简单地灌输和说教。

02教材内容分析与解读

课文背景介绍主要情节梳理人物形象分析介绍《搭石》的作者、出处以及相关的背景信息，帮助学生更好地理解课文内容。按照事情发展的顺序，梳理出课文的主要情节和关键信息，包括搭石的起因、经过和结果等。分析课文中的人物形象，包括性格特点、行为表现等，帮助学生更好地理解人物角色。《搭石》课文内容概述

阐述《搭石》所表达的核心思想，即人与人之间应该互相帮助、团结协作。核心思想阐述分析作者如何通过具体的事例、生动的描写等方式来表达核心思想。表达方式分析核心思想及表达方式探讨

分析课文中的关键词语、成语、俗语等，解释其含义并探讨其在文中的作用。分析课文中的句式结构，如长句、短句、排比句等，探讨其表达效果和运用技巧。语言文字特点与运用技巧句式结构词语运用

篇章结构分析分析课文的篇章结构，包括开头、中间和结尾等部分，探讨其整体布局和逻辑关系。写作手法探讨探讨作者运用的写作手法，如对比、夸张、借景抒情等，分析其表达效果和运用技巧。同时，引导学生学习如何运用这些写作手法来提高自己的写作水平。篇章结构和写作手法剖析

03教学方法与手段设计建议

启发式教学法在《搭石》中应用引导学生自主思考通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考课文内容，理解搭石的含义和作用。激发学生探究兴趣利用学生好奇心强的特点，通过趣味性的导入和问题设置，激发学生对搭石的探究兴趣。培养学生解决问题的能力引导学生在分析问题、解决问题的过程中，逐步提高独立思考和解决问题的能力。

80%80%100%情境模拟法增强现场感受力通过模拟搭石的场景，让学生身临其境地感受搭石的氛围和过程，增强现场感受力。让学生扮演课文中的角色，进行角色扮演和情感体验，更好地理解人物形象和内心感受。通过回顾和再现模拟的情境，加深学生对课文内容的印象和理解。创设真实情境角色扮演体验情境再现回顾

小组讨论交流分工合作完成任务互评互改提升水平小组合作交流促进共同进步通过分工合作的方式，让学生共同完成与课文内容相关的任务，培养团队协作精神和能力。引导学生进行互评互改，发现彼此的优点和不足，相互学习、相互提升。组织学生进行小组讨论，分享彼此对课文的理解和感受，促进思想碰撞和交流。

03利用网络资源拓展视野引导学生利用网络资源查找与搭石相关的资料和信息，拓展学生的视野和知识面。01利用多媒体展示课文内容通过多媒体展示课文内容、图片、视频等素材，让学生更加直观地了解搭石的相关知识。02借助音频视频增强感受播放与课文内容相关的音频视频资料，增强学生对搭石的感受和理解。多媒体辅助教学提升课堂效果

04课堂活动组织与实施方案

要求学生提前阅读课文，了解文章大意，圈出不懂的词句，为课堂学习做好准备。预习任务明确检查方式多样反馈及时有效通过课堂提问、小组交流等方式检查学生的预习情况，针对问题进行有针对性的指导。根据学生的预习情况，调整教学策略，确保课堂教学更加高效。030201课前预习任务布置及检查反馈

通过多媒体手段展示搭石的场景，引导学生进入课文情境，激发学生的学习兴趣。创设情境组织学生进行小组合作，共同探究课文内容，培养学生的合作精神和探究能力。小组合作鼓励学生提出自己的问题，通过引导、解答问题，深化学生对课文的理解。引导提问课中互动环节设置及引导策略

推荐相关主题的阅读材料，引导学生进行课外阅读，拓宽学生的视野。阅读拓展结合课文内容