青岛版四年级下册数学第五单元第9课时单名数与复名数的改写练习教材教学课件.pptx

青岛版小学数学四年级下册

单名数与复名数的改写练习

◎再现新知

巩固提高

自主练习

提升认知

台儿庄区泥沟镇邵里小学刘希

1.进一步理解和掌握单名数和复名数的意义

2.能熟练进行单名数与复名数的互化。

学习目标

请同学们认真回顾单名数与复名数的改写的

有关知识，想一想：

(1)什么叫名数、单名数、复名数?举例说

明。

(2)名数改写具备什么规律?

(3)如何把单名数改写成复名数?

(4)如何把复名数改写成单名数?

4分钟后比一比谁能汇报清楚上述问题。

自学指导

单位名称和起来叫做名数；而且它们只带有一个

单位名称，都是单名数；那么带有两个或两个以上单位名称的，就叫复名数。

2.名数改写的规律：一、想进率；二、定乘

除(高化低，还是低化高)三、移小数点。其中“二、定”的具体做法是：高级单位的数化成低级单位乘进率，把小数点向右移；低级单位的数化成高级单位除以进率，把小数点向左移。

1.像1米、1平方分米、1千克等把量得的数和

知识回顾

①原来整数部分直接作为高级单位的数；

②只将小数部分的数乘以进率，作为低级单位

的数。

4.把复名数改写成单名数：

①原来高级单位的数不变，作为改写后的整数

部分；

②低级单位的数除以进率，作为小数的小数部

分，再与整数部分合并。

3.把单名数改写成复名数

高级单位部分低级单位部分

知识网络

低级单位

单名数

高级单位单名数

高级单位单名数

整数部分

小数部分

复名数

除以进率

乘进率

3.5×10=3514×100=1400

0.152×100=15.2320÷1000=0.32

34.5÷10=3.4542.6÷100=0.426

1.快速口答

二、巩固提高

面积324平方厘米

(3.24)平方分米

2.你能用小数记录下面的测量结果吗?

重4吨500千克

(4500)千克

长28米6分米

(28.6)米

高3米60厘米

(3.6)米

重150克

(0.15)千克

长86厘米

(0.86)米

1.在○里填上“”、“”或“=”。

1.5千克150克5米10厘米500毫米

860平方厘米8平方分米32分米3米20厘米

2元7角2.1元0.67平方米S76平方分米

121500

0.02377

119

821200

1849

80.3

2.填一填。

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250×85=21250(平方米)=2.125(公顷)〉2公顷答：西瓜地的面积大。

6×100=600(克)=0.6(千克)

2.哪块地的面积大?

谈一谈：今天你有什么收获?

三、总结提升

年份

国家

古尼斯世界纪录

改写

1986

英国

最长的黄瓜1.1来

()厘米

1986

荷兰

最高的向日葵7.76来

()分米

1979

英国

最高的水仙花1.55米

()厘米

2002

印度

最高的仙人掌182来

()千米

1983

英国

最重的草等231克

()千克

1990

美国

最重的西瓜118.84千克

()克

四、当堂训练

1.填空。

750米=()千米

789克=()千克

2元4角9分=()元

7.09吨=()吨()千克

240公顷=()平方千米5米80厘米=()米

7吨60千克=()吨

5.6米=()米()分米

从学校到少年宫走哪条路近?近多少?

2.填一填

200来

野兔长颈鹿小鹿狐狸

每分钟跑

0.93千米

每分钟跑

825米

每分钟跑

1500米

每分钟跑

740米

4.同学们你们喜欢看动物世界吗?在森林里的小动物最近召开了一

欠运动会，有四种动物参加了1分钟短跑，请看它们的比赛成绩(课件出示下图),下面请你来当裁判根据奔跑的速度给它们排名次，看看谁是短跑冠军。

五、提升认知

分享成功：这节课你有哪些收获，

说给你的小伙伴听一听。

(积极合作

会问会想会用