4.1 我国的个人收入分配 课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制公有制为主体多种所有制经济共同发展坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制充分发挥市场在资源配置中的决定性作用更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展贯彻新发展理念推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配我国的社会保障公有制为主体、多种所有制经济共同发展按劳分配为主体、多种分配方式并存必修二《经济与社会》社会主义市场经济体制:充分发挥市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用经济高质量发展我国的基本经济制度(生产关系)满足人民美好生活需要(坚持以人民为中心的发展思想)

经济发展社会进步基础促进高质量发展目标要求社会公平(做大做好蛋糕)(分好蛋糕)以人民为中心的发展思想第三课我国的经济发展第四课我国的个人收入分配与社会保障第二单元经济发展与社会进步

2023年各省份一季度居民可支配收入情况请你归纳2023年各省份一季度居民可支配收入情况怎样完善个人收入分配?

第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1我国的个人收入分配第二单元经济发展与社会进步01按劳分配为主体多种分配方式并存02完善个人收入分配

自主预习我国的收入分配制度是什么(分配制度的内容、分配方式)1如何完善个人收入分配(措施)32为什么实行这样的分配制度(原因)

01按劳分配为主体多种分配方式并存(是什么、为什么)

物质资料生产人类要生存和发展国民收入社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。一、按劳分配为主体,多种分配方式并存【名词点击】P45国民收入,是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等)所获得的收入。政府收入用于财政支出、企业收入主要用于扩大再生产、个人收入主要用于消费。分给谁

我国实行什么样的分配方式?为什么?说说理由。

(一)我国的个人收入分配制度人们在生产中的地位和相互关系一、按劳分配为主体,多种分配方式并存1.是什么(内容):按劳分配为主体,多种分配方式并存2.为什么(原因)(1)直接原因:生产资料所有制决定分配方式P44决定生产力生产关系生产资料所有制(决定性作用,核心)决定决定公有制为主体、多种所有制共同发展产品如何分配按劳分配为主体、多种分配方式并存(2)根本原因:是由我国社会主义初级阶段生产力水平决定的(补充)

1.按劳分配P45一段(1)地位(性质):按劳分配是社会主义的分配原则。(3)范围:在公有制经济中(2)基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的劳动(数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。注意:农民流转土地经营权获得的收入则属于按生产要素分配。不劳不得?(二)个人收入分配方式(4)按劳分配具体形式:①在国家机关,公有制事业单位和公有制企业中的职工工资、奖金、津贴。②公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。③农村经济中的承包集体土地获得的收益。

为什么要作各项必要扣除?马克思认为,社会总产品在分配给每个劳动者之前必须做必要的扣除,因为不做必要的扣除社会就会无法正常运转,无法对弱者进行有效的补偿,无法实现社会正义。满足社会再生产满足社会公共需要补偿消耗掉的生产资料,扩大生产的追加部分,应付不幸事故、自然灾害的后备基金和保险基金满足共同需要的部分(学校、保健设施等),为丧失劳动能力的人等设立的基金社会扣除理论P45相关链接企业国家

判断李华一家哪些收入是按劳分配的?1.国家公务员爸爸每月工资6000元,奖金1万元,津贴2500元2.公办教师妈妈每月工资3500元,奖金2000元,津贴1500元3.叔叔是国有控股企业科技员工,每月工资1万元,年奖金2万元,津贴4000元;由于技术过硬,技术入股获得收入5000元4.伯伯是国有企业工作的员工,生病了,单位工会给他送去了慰问金3000元5.爷爷承包了集体土地种植蔬菜获得收入5000元6.姑姑是民营企业的员工,月工资10000元,年终奖100000元,津贴20000元注意:判断按劳分配的条件:公有制范围、劳动收入缺一不可国家机关的工资、奖金、津贴事业单位的工资、奖金、津贴公有制企业(国有企业、集体企业、国有控股企业)的工资、奖金、津贴福利性收入农民承包土地所得√√√×××

①必要性:由经济条件决定的P45相关链接1)前提:生产资料公有制2)物质基

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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