《空气的“力量”》习题课件（PPT版）.pptVIP

第八章压强第三节空气的“力量”A知识要点分类练B规律方法综合练第八章压强C高频考题实战练A知识要点分类练第三节空气的“力量”知识点1大气压强1．取一空铁皮罐，里面放少许水，将罐口打开，放在火上将水烧开，烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心放进盆内，然后用冷水浇铁皮罐，铁皮罐变瘪成了“丑八怪”，如图8－3－1所示。让它变丑的原因是()A．冷水的压力使铁皮罐变瘪B．罐内外压力差使铁皮罐变瘪C．铁皮罐内的空气膨胀D．铁皮罐变瘪与压力无关图8－3－1B第三节空气的“力量”2．如图8－3－2所示的实验，不能说明大气压存在的是()图8－3－2A第三节空气的“力量”3．大气压强产生的原因：空气受____________，且具有流动性。著名的_____________实验在历史上第一次有力地证明了大气压的存在。重力的作用马德堡半球第三节空气的“力量”知识点2测量大气压4．图8－3－3是托里拆利实验装置。请回答：图8－3－3第三节空气的“力量”(1)取一根长约1m、一端封口的直玻璃管，沿内壁将汞缓慢地倒入管中，避免混入________。(2)将玻璃管开口端浸在汞液中，移开堵住管口的手指，发现管中汞柱会缓慢下降，但降到一定程度就不再下降了，由此证明了________的存在，管内汞液面上方是________。(3)用刻度尺量出玻璃管内外汞柱的高度差为760mm，这说明此时外界的大气压与760mm高汞柱产生的压强________。空气大气压真空相等第三节空气的“力量”(4)将玻璃管倾斜，汞柱高度________，改变玻璃管的粗细、形状或改变汞液槽中的汞量，发现管中汞柱的高度________(选填“升高”“降低”或“不变”)。当实验环境中的气压发生变化后，发现管中汞柱高度发生变化，此现象说明管中汞柱的高度只与外界________有关。不变不变大气压第三节空气的“力量”5．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是()A．玻璃管放得不竖直B．玻璃管内混入少量空气C．汞液槽内的汞太多D．玻璃管粗细不均匀B第三节空气的“力量”6．文文同学在做托里拆利实验时，准确测得汞柱的高度为750mm，此时的大气压值为__________Pa，_______(选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压。(g＝9.8N/kg，ρ汞＝13.6×103kg/m3)9.996×104低于第三节空气的“力量”7．如图8－3－4所示是从不同高度处分别测得的大气压值，从图中可知()图8－3－4知识点3大气压强的变化AA．大气压随高度增加而减小B．大气压随高度增加而增加C．大气压随高度的增加先增大后减小D．大气压与高度无关第三节空气的“力量”8．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶中，制成一个简易气压计，如图8－3－5所示。细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的。把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会________。图8－3－5大于升高第三节空气的“力量”B规律方法综合练9．关于大气压强，下列说法正确的是()A．历史上是用马德堡半球实验首先测出大气压强的值B．医生用注射器把药水推入病人肌肉中是利用大气压工作的C．大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低D．茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关C第三节空气的“力量”10．把装满水的杯子浸入水中，口朝下，按如图8－3－6所示那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分()A．充满水B．没有水C．有水，但不满，水面上方是空气D．有水，但不满，水面上方是真空图8－3－6A第三节空气的“力量”11．有一根300mm长的玻璃管，灌满汞后倒插入汞液槽中(外界气压为1个标准大气压)，如图8－3－7所示，当玻璃管顶不小心弄出一个小孔时，此时将看到()A．汞喷到高于管顶460mm以上处B．汞喷到高于管顶460mm以下处C．汞不喷出，仍充满玻璃管D．汞在管内立即下降图8－3－7D第三节空气的“力量”12．李辉同学全家到西藏旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，这是因为李辉家所在地的大气压比拉萨的大气压______，与膨胀前相比，这包方便面的质量______(选填“变小”“不变”或“变大”)。高不变第三节空气的“力量”1