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防备皮肤传染病大班教案反思

一、活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的.情况，依据自身的生活经验说出防备疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达本领。

二、活动重、难点重点：

了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，依据自身的生活经验说出防备疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。

三、活动准备

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程

1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。

（1）、讨论春秋季为什么是流行性传染疾病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）

（2）、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染疾病会显现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

（4）请幼儿叙述自身生病时的经过和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）

2、老师叙述手足口病的传播途径。

（1）、幼儿运用自身的已有经验讨论讨论。

（2）、请语言本领强的幼儿到前面来讲一讲小伙伴们的经验。

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

3、幼儿讨论：如何防备手足口病。

（1）、提问：我们应当怎样防备传染病？

（2）、幼儿自由回答。

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防备针，不接触生传染病的人群。

活动反思：

小伙伴又生活在集体生活中，特别有必需知道假如得了传染病确定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自身对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，确定要吸取经验，不绝学习，让我的教学机灵更加快捷。

防备皮肤传染病大班教案反思

一、活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，依据自身的生活经验说出防备疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达本领。

3、幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。

二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，依据自身的生活经验说出防备疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。

三、活动准备

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。

（1）讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

（2）老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会显现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

（3）重点介绍手足口病的临床表现。

（4）请幼儿叙述自身生病时的经过和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。老师叙述手足口病的传播途径。）

（1）幼儿运用自身的已有经验讨论讨论。

（2）请语言本领强的幼儿到前面来讲一讲小伙伴们的经验。

（3）老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

（4）很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论：如何防备手足口病。

（1）提问：我们应当怎样防备传染病？

（2）幼儿自由回答。

（3）老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防备针，不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

防备皮肤传染病大班教案反思

活动目标

1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握防备传染病的方法。

3、加强自身防备疾病的意识。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有确定的帮忙。

活动准备

1、教学挂图

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）

2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

（1）老师出示挂图，请幼儿按次序察查查看图片，老师提问。

老师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？

老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？

（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有