人教版六年级英语下册Recycle Day8教案及课后作业.pdfVIP

RecycleMike’shappydays

教学内容课时/课型8/词汇

Day8Afarewellparty

（1）学生能认读所学食物、餐具、学习用品等单词和短语；

（2）能够归纳学过的cl,pl,br,fr,ch,sh,th,ng,nk,a-e,i-e,

or,ee,ea,ai,ow,oo字母组合的词汇并能正确发音。

课时目标

（3）能通过寻找主要信息理解Readthechant,并能用正确的

语音、语调朗读歌谣。

（4）能够设计一个晚会并列出购物清单。

能梳理归纳a-e,i-e,or,ee,ea,ai,ow,oo结构的词汇并能正确

教学重点

发音。

教学难点能拼写a-e,i-e,or,ee,ea,ai,ow,oo结构的词汇

教学具准

PPT课件、光盘

备

教学流程调整与思考

Step1Warmupandleadin

1.Phonics“ABC”song.(复习字母发音，为后面的

语音教学作铺）

2.Greeting

运用如下句型：

Hello,boysandgirls,howareyou?

Myfavouritefoodischeese.(看图理解cheese

这词）Whatsyourfavouritefood?

Thereis/aresome...onthedesk.

Doyoulikechocolate/bread...?

Whatsyourfavouritedrink?

（PPT呈现本课会场桌面食物饮料图片。注：没有单

词出现）

Step2Presentation

Afarewellparty

1.Beforetheparty

T:Therearesomanythingshere.Pleaseguess

whatwearegoingtodo.

引导学生看图说出haveafarewellparty

2.Duringtheparty

Look，listenandmatch

3.Checktheanswers.

4.Helpthewordsgethome

T:Thewordscantfindtheirhome.Canyouhelp

themtogethome?Writemorewordsabouttheir

ownfamily.(正确说出一个并拼写正确得一分）

5.Discussingroups.

Therearesomeotherfamilies.Nowletsgoand

meetthem.（小组接受挑战，学生所在小组成员轮

流读出含有元音字母组合的单词，正确得一分）

a-e,i-e,or,ee,ea,ai,ow,oo

Chant

1.Let’schant

Hereisachantaboutthefarewellparty.

Listen,readandfillinthechart.

2.Checktheanswers.

3.Groupwork

Talkaboutwhatpeoplewillsayatthefarewell

party?

4.Differentwaystosaygoodbye.

Listenandfollow.

Step3Practice

模拟毕业晚会场景，同学们互相道别。

Step4Consolidation

以小组为单位设计一个晚会方案。

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