23 马说 主课件配套教案.docxVIP

23马说主课件配套教案

教学目标：

知识与技能目标：

训练学生的口译能力。掌握短文中的主要实词和虚词的用法。

训练学生分析理解文章，概括中心的能力。了解托物寓意，以事喻理的议论方法。过程与方法目标：

朗读法、合作、探索

情感态度与价值观：

理解短文《马说》所阐明的深刻道理，了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤怒之情。讨论对人材的看法，树立价值观观念，争做“千里马”。

教学重点：

1、通译全文，掌握重点字词句翻译；理清文章结构。

2、掌握一些常用文言实词、虚词的词义。

教学难点：

1、理解短文《马说》所阐明的深刻道理。

2、了解托物寓意的写法。

教法学法：朗读法，合作探索法，练习法，读写结合法。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

同学们知道“伯乐相马”的故事吗？(教师简单讲故事)相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；混身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。

二、简介作者、作品，写作背景

韩愈(768~824)，字退之，河阳(今河南省孟县)人，世人又称韩昌黎、韩吏部、韩文