七年级道德与法治上册备课教案.doc

七年级道德与法治上册备课教案

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课题

4.1.和朋友在一起

主备人

备课地点

1办公室

时间

10.10

学习

目标

知识目标

帮助学生认识、理解友谊的意义；懂得朋友对一个人的重大影响，知道能结识到亲密的朋友是一种幸福，了解友谊的积极作用；懂得我们的成长需要友谊。

能力目标

通过情境设置、探究分享、阅读感悟等手段掌握本节课知识，培养学生自主学习和探究合作学习的能力

情感态度和价值观目标

帮助学生懂得能结交到亲密的朋友是一种幸福。体悟生命因为友谊而更加美好。培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品……

重点

友谊的力量

难点

如何正确认识友谊

学法

自主学习法、阅读法、讨论探究法?

教法

启发式、讲授法故事教学法

课前

准备

1、学生填写课前自主学习，进行预习。

2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

教学过程

个案

一、导入新课

1、多媒体播放歌曲《朋友》??2、?在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱，更有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。???指导、归纳：朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。畅所欲言：学生讲朋友关爱自己的事例。

二、

探究一：教材P38运用你的经验及P39探究与分享?

???1、指导学生据实回答并填写（1）-（3）题?

???2、组织学生反思交流：随着年龄的增长，自己在交友的范围、与朋友的活动内容方面所发生的变化。?

???在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。

探究二：教材P40探究与分享?

??1、指导学生按教材P40探究和分享

?随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？?你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？

??2、分析：(1)不是更难。因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。???

(2)不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。?

???3、总结：对友谊的渴望，让我们互相靠近。与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。

探究与分享三：教材P40-41探究与分享???1、指导学生反思朋友对自己的影响，完成“朋友影响力”图.??2、归纳总结：发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。

探究与分享四：教材P42???归纳总结：场景一、四是真正的友谊，场景二、三不是真正的友谊。?朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友???

????探究五：教材P43阅读感悟及下面拓展空间???归纳：(1)体会到了友谊的力量。正是伟大的革命友谊成就了两位伟人。无处不在的精品??(2)同意，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变种豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。?

四、课堂小结，布置作业。

课堂小结

本节课，我们主要学习了。我懂得了。

布置

作业

必做题

选做题

?

板书设

计

(一)我的朋友圈?

伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。???

对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。?

?（二）友谊的力量?

1．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。?

?2．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。?

?3．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

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教学反思

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