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六年级语文学情分析报告(通用6篇)

分析报告怎么写,每当我们对一件事物进行调查调研以后,就会出一份分析

报告,对调查的情况和得出的结论进行总结。下面是小编精心整理的六年级语文

学情分析报告(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇:六年级语文学情分析报告

为了圆满完成新学期的教学任务，使日常教学工作有条不紊地进行，同时

也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情况和

语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。

一、班级情况分析

本班学生共有36人，其中男同学17人，女同学19人。本班大多数同学能

自觉遵守学校各项规章制度，尊敬老师，按时完成作业，课堂上积极发言，积

极参加学校、班级举行的各项活动。总体上，班风良好，得到校领导、各任课

老师的好评。

二、教学目标

第一组：一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何

进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。

第二组：让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热

爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。

第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人

们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风

尚。

第四组：感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应

珍惜资源，保护环境。

第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱

憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青

年的高尚品格。

第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特

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点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。

第七组：继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文

表达的感情。

第八组：欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培

养热爱艺术的情操

三、教学重点、难点

（一）教学重点

1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边

读边思考的习惯。

3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效

果。

4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基

本的表达方法。

5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系

实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

（二）教学难点

1、继续加强阅读基本功的训练。

2、发现语言规律，学习表达方法。

3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实

处。

4、加强平时练笔的指导。

5、让学生学写活动总结。

四、教材分析

本册共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的

家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

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本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的

大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿

始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组

教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组

成。

五、教学具体措施

1、教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，

创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

2、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并

与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。

3、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时

复习好所学的新知识。

4、认真、及时地批改学生的作业。

5、平时注