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通用技术必修模块
通用技术必修模块
教材解析及教学实践
教材解析及教学实践
海南省教研培训院
海南省教研培训院
2008年7月
年月
20087
通用技术课程的模块结构
通用技术课程的模块结构
必修模块选修模块
选修1：电子控制技术
必修1：《技术与设计1》选修2：建筑与设计选修
必修2：《技术与设计2》选修3：简易机器人制作
选修4：现代农业技术
选修5：家政与生活技术
选修6：服装与设计
选修7：汽车驾驶与保养
必修模块是选修模块的必要基
础，也是高中毕业生必须达到
的最低学业要求和技术素养要求。
选修模块是本课程的个性化扩
展，是新课程选择性的体现。
《技术与设计1》教材解析及
教学实践
《课标》相关内容摘录——课程内容的性质
本模块是普通高中通用技术学习的导入
模块。旨在使学生理解技术及其性质，
经历一般的技术设计过程，并在九年义
务教育中的劳动与技术学习的基础上，
形成结构较为完整的技术素养。
《技术与设计1》教材解析及
教学实践
《课标》相关内容摘录——教学目标
课标中对本模块的教学目标做了如下的规定：
1.理解技术的性质，了解技术对人类文明和社会的
推动作用。
2.理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术
道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。
3.掌握设计的一般过程与方法。
4.了解常用材料与工艺过程的选择和应用。
《技术与设计1》教材解析及
教学实践
《课标》相关内容摘录——教学目标
5.了解产品的服务、使用与一般维护方法。
6.学会设计的多种表达方式，特别是技
术语言的应用。
7.学会对自己、他人、或现有的技术产品
与技术过程的评价方法，提高选择、决策能力，
培养质量意识与精益求精、不断改进的意识。
8.具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本
的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术
测试和技术试验报告。
《技术与设计1》教材解析及
教学实践
《课标》相关内容摘录——教学实施要求
在教学过程中，本模块的各个主题应该融会贯
通，不能机械割裂，特别是“技术及其性质”主
题的基本思想应贯穿于课程实施的始终；在设
计过程的教学中，不要机械理解过程，应引导
学生能根据实际情况灵活应用；交流和评价既
是设计过程中的重要组成部分，也是成功完成
设计的途径、方法和保证，应贯穿设计教学的
全过程。
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