《民主与专制的反复较量》 教案1（人教版选修2）.pdf

第2课民主与专制的反复较量

【三维目标】

目标知识与能力过程与方情感价值

内容识记理解运用法观

英吉利共内战爆发内战的性运用经济史料研习英国内战

和国的建的标志；质；内战与政治关是资产阶

立新模范军；初期议会系的原级和新贵

纳西比战军失利的理，分析族反对封

役；处死原因；资产阶级建势力的

国王；英反对国革命斗争

吉利共和王，支持

国成立；议会的原

因

克伦威尔护国主政护国公政运用历史问题探究护国公政

成为“护体的形成；体的性质主义的方体的实质

国主”护国主的法探究资是资产阶

权力；护产阶级和级的军事

国政府的新贵族选独裁

统治；斯择护国公

图亚特王政体的原

朝的复辟；因

斯图亚特斯图亚特英国资产运用阶级归纳总结民主终将

王朝的倒王朝的倒阶级革命分析的方战胜专

行逆施行逆施；的残酷法来解剖制，历史

《人身保性、复杂斯图亚特是曲折向

护法》；光性和反复王朝倒行前发展的；

荣革命性；逆施的原

因

【重点难点】

重点：英国资产阶级革命中民主与专制的反复较量

难点：英国资产阶级革命的残酷性、复杂性和反复性

【教材分析】

本课教材主要介绍了英国资产阶级革命中民主与专制的反复较量；英

国内战中议会与查理一世的斗争；护国整体时期克伦威尔与议会的矛盾；

斯图亚特王朝复辟时期议会与王权的斗争；较量的结果是议会权力超越王

权，王权受到限制，君主立宪制在英国建立；

【教学建议】

关于英国资产阶级革命，在人教社高中新教材必修一第七单元中已

有一定的介绍；两者内容略有重复，但是侧重点不同，前者以“制度”为

中心，后者侧重于“较量“；

【教学用具】

多