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历史新课标解读
《历史课程标准》（2011年版）课程内容中的
层次要求
2015年中考考试内容主要包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史和世界现代史五部分，分为了解、理解和应用三个水平层次，分别用A、B、C表示。
l．了解（A）：凡是在具体知识和学习要求前使用“列举”、“知道”、“了解”、“讲述”、“说出”、“简述”、“复述”等行为动词的，就是要求学生正确写出或判断所学知识的基本内容或史实，是历史知识学习中最基本的要求。我们称之为一级目标。
2．理解（B）：凡是在具体知识和学习要求前使用“理解”、“概述”、“解释”、“说明”、“阐明”、“归纳”、“整理”、“初步认识”等行为动词的，就是要求学生在第一项基本要求的基础上，还能对所学的历史知识进行归纳和整理，并初步形成对历史现象、历史事件和历史人物的意义、影响、作用、规律和特点等方面的抽象认识，即形成一定的历史技能和历史思维能力。我们称之为二级目标。
3．应用（C）：凡是在具体知识和学习要求前使用“分析”、“评价”、“运用”、“比较”、“总结”、“探讨”等行为动词的，就是要求学生在前两项要求的基础上，还能运用已有的知识和技能，对该类历史知识进行自己的解释和判断，初步分析各种历史事件、历史人物和历史现象之间的因果关系、利弊得失和比较异同等，以培养自主学习习惯和进行探究学习的能力。我们称之为三级目标。
三级知识目标属于递进关系：一级目标是基础，是学生必须掌握的，也是考试的重点，约占《历史课程标准》任务量的70﹪:；二级目标建立在一级目标的基础上，任务量约占20﹪；三级目标是建立在第一、二级的基础上，任务量约占10﹪。
历史新课标解读全文共1页，当前为第1页。
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历史新课标解读全文共2页，当前为第2页。具体内容层次要求：
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课标内容
层次要求
1、知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋
A
2、知道元朝的统一
A
3、通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图
A
4、了解宋元时期都市生活和宋词、元曲的流行
A
5、通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献
B
6、讲述林则徐虎门销烟的故事
A
7、列举中英《南京条约》的主要内容
A
8、认识鸦片战争对中国近代社会的影响
B
9、知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰
A
10、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实
A
11、知道甲午中日战争的主要战役
A
12、列举《马关条约》的主要内容
A
13、说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系
B
14、知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实
A
15、结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
C
16、了解洋务派为“自强”“求富”创办的主要军事工业和民用工业
A
17、初步认识洋务运动的作用和局限性
B
18、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实
A
19、了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者
A
20、了解武昌起义和中华民国成立的史实
A
21、认识辛亥革命的历史意义
B
22、知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
A
23、知道五四爱国运动的基本史实
A
24、认识五四运动是中国新民主主义革命的开端
B
25、了解李大钊传播马克思主义的史实，了解中共一大召开的史实
A
26、认识中共成立的历史意义
B
27、简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实
A
28、知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事
A
29、认识中共创建工农红军和农村革命根据地的意义
B
历史新课标解读全文共3页，当前为第3页。30、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神
历史新课标解读全文共3页，当前为第3页。
AB
31、知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位
AB
32、知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始
A
33、知道西安事变，理解西安事变和平解决的意义
AB
34、简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义
AB
35、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质
B
36、列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神
AB
37、知道中共七大的主要内容，了解日本投降的史实
A
38、探讨抗日战争胜利的原因及历史意义
C
39、讲述开国大典，认识新中国成立的意义
AB
40、认识抗美援朝、保家卫
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