零起点大学英语基础教程第二册Unit 2.pptx

第二册Unit2概述欢迎来到第二册Unit2的精彩内容。在这个单元里,我们将全面了解这一单元的学习目标、主题及词汇,同时深入探讨时态和被动语态等重要语法知识。通过丰富的练习,力求帮助大家掌握这些关键的语言技能。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ

单元学习目标掌握常见的时态使用规则,熟练运用各种时态表达不同的意义学会利用被动语态进行更丰富的表达,了解被动句的形式和用法通过语言练习和技能训练,提高听说读写等综合语言运用能力

单元主题及词汇主题本单元的主题涵盖日常生活的各个方面,包括工作、学习、娱乐等场景,旨在帮助学习者掌握更全面的语言表达能力。词汇本单元将重点介绍与日常生活相关的常用词汇,如职业、日程安排、社交活动等,并深入讲解它们的用法及意义。语言知识通过对时态和被动语态的系统学习,帮助学习者更好地理解和运用这些重要的语法结构,提升综合语言技能。

语法重点一：时态时态是语言中重要的语法概念,能准确表达动作发生的时间。在这一部分,我们将全面学习各种时态的用法,包括现在时、过去时、未来时等,了解它们的形式和意义差异,以便灵活运用于日常交流中。

时态练习11现在时练习将动词置于现在时态,正确表达正在进行的动作。强调事物的现状和习惯性行为。2过去时练习将动词转换为过去时态,准确描述已经发生的事件。体现动作发生在过去的时间点。3未来时练习使用将来时态,展现对未来的预测和计划。描述尚未发生但预期会发生的动作。

时态练习2现在进行时练习运用现在进行时表达正在发生的动作。强调动作的持续性和正在进行的状态。现在完成时练习使用现在完成时,表达已经完成的动作及其结果。强调动作影响现在的状态。现在完成进行时练习运用现在完成进行时,表达一个持续性动作已经完成或正在进行。强调动作的延续性。现在习惯时练习使用现在习惯时,描述经常或习惯性发生的动作。强调动作的反复性和规律性。

时态练习31虚拟语气练习运用虚拟语气表达假设、愿望和建议等。2动词变化练习不同人称、数量的动词变化形式。3时间状语练习在句子中恰当使用各种时间状语。在本部分的练习中,我们将深入探讨虚拟语气的用法,理解其表达假设、愿望等特殊意义的功能。同时,学习动词在不同人称和数量下的变化形式,以及正确使用各种时间状语来修饰动作发生的时间。通过这些练习,进一步巩固对时态运用的掌握。

语法重点二：被动语态被动语态是表达动作承受者的重要语法形式。与主动语态着重描述施动者的动作不同,被动语态关注动作的接受者和过程,突出事物被动地接受动作的状态。在本单元中,我们将全面学习被动语态的构成和适用场景,帮助学习者掌握更丰富的表达方式。

被动语态练习1从主动到被动将主动句改写为被动句,体现动作的承受者。学会改变主语和谓语的形式。判断被动句识别句子中是否使用了被动语态,理解被动句的特点和表达效果。补全被动句根据语境,补充被动句中缺失的主语或宾语成分,体现完整的被动意义。

被动语态练习2被动句转主动句练习将被动表达转换为主动句式,体现动作的主体。培养灵活运用主动和被动的能力。被动句中的省略练习在被动句中恰当地省略主语或宾语,突出事物被动地接受动作的过程。被动句的创作根据语境,自主创编被动表达句子,运用被动语态进行更丰富的描述。

被动语态练习31转换句式练习将主动句改写为被动句,掌握改变主语和谓语的技巧,体现动作过程的承受者。2添加状语在被动句中恰当添加时间、地点等状语,丰富表达,突出动作发生的环境和背景。3综合运用结合之前所学,灵活运用被动语态进行综合性的表达练习,提高应用能力。

听力理解练习1专注倾听通过一系列聆听练习,培养学生集中注意力,准确理解语音内容的能力。讲解示范教师在课堂上对各类听力材料进行详细讲解,帮助学生掌握正确的听力策略。小组互动学生之间进行分组讨论,交流听力理解,共同分析句子结构和语义信息。课后复习课后学生通过反复聆听和复习,巩固对听力内容的掌握,提高理解能力。

听力理解练习2在本部分的听力练习中,我们将通过多样化的材料,如新闻报道、话剧对白和日常对话等,训练学生对不同语境和语速的理解。学生需要注意捕捉关键词汇、抓住主旨大意,并能根据语境作出恰当推测。通过这些综合性的听力练习,帮助学生培养快速理解口语内容的能力,增强在实际交际中的听力应用水平。

阅读理解练习1学习目标通过完成一系列阅读理解练习,培养学生对中文材料的快速浏览、精准理解和分析总结的能力。从而提高学生在真实场景中的阅读理解水平。练习内容练习涵盖不同体裁的文章,如新闻报道、科普文章、说明性文本等。要求学生准确把握文章主旨,理解核心信息,并能根据上下文推断词义和隐含意义。辅助手段教师在课堂上为学生示范阅读策略,如快速浏览、关键词锁定和段落分析等。同时鼓励学生互相交流,讨论文章内容和解读方法。考核方式课后布置书面作业,要求学生针对所读材料回答问题、总结观