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教务处第一周计划3篇

2023—2023学第一学期工作规划

指导思想：

以“办好人民满足的教育”为目标，以科学进展观统领全局，以教育

教学工作为中心，以教育科研为主体，立足现实根底，创新进展模式，深

化教育改革，优化治理机制，提升治理内涵，提高教育质量，促进学生全

面进展和安康成长，切实办好人民满足的教育。主要目标：

1、落实2023年工作任务，完善治理制度，推动精细化治理，落实绩

效工资考核安排方法，狠抓教学常规，促进教育教学质量的再提升。

2、强化教师队伍建立，提高整体素养，创立学习型、创新型、讨论

型师资队伍。

3、改善薄弱学校，优化教育资源配置，推动教育均衡进展。

4、加强校园文化建立，营造良好的教育气氛。

5、加强学校安全治理，维护安全稳定,构建和谐校园。工作任务和

措施：

一、树立“育人为本，德育为先”理念，强化职业道德建立

1、坚持每周政治及业务学习，建立政治理论学习档案。每月做好一

次教师的思想素养考评并记录入案。坚固树立“育人为本、德育为先”观

念，加强职业道德教育，努力培育一支高素养的教师队伍尤其是班主任队

伍。

2、班主任要仔细践行班级治理理论，每月撰写一篇教育案例，期末

写出一篇有肯定质量的关于班级治理方面的专题总结或论文。各班主任必

需常常与学生家长保持联系，按要求召开家长会，资料要归档。

3、重视校园文化建立，开展丰富多彩的德育活动，校训“三风”、学

校板报、画廊、黑板报以及校园播送站要有规划地开展活动，提升校园文

化，培育学校精神，营造和谐安康、积极向上的育人环境。

4、开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表

教育为主要内容的职业道德教育，使广阔教育工喜爱教育事业、喜爱学生，

树立教书育人和敬业奉献精神。完善教师职业道德考核制度，把师德师风

教育纳入学校常规治理之中。

二、完善治理制度，标准办学行为，实施精细化治理

以绩效工资实施为契机，强化制度治理，注意质量评估，把常规治理

和目标治理落到实处，促进学校工作再创新局面。

1、进一步修订学校治理制度，改革考核评价方法，依据不同的岗位

特点提出明确的目标要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的方法，

加大绩效考核力度，拉大绩效工资安排档次，调动教师工作积极性。

2、加强对领导干部的考核与治理，建立校长工作考评体系，实行诫

勉制、审计制和班主任末位淘汰制。

3、坚持领导班子成员随机听课制（不打招呼）、各班教学质量定期检

测制度（月考）。

4、建立行之有效的听课制度，加强教师间的学习沟通。校长每个学

期随堂听课不得少于30节，主任不少于20节，教师不少于15节。

5、学校每月专题讨论教学工作（1次），保证教研活动开展，每人每

学期至少开课2次，学校对每个教研组留出半天时间做专题研讨或集体备

课。

三、坚持质量为本，开展教育科研，促进教学质量再提升

1、加强教学常规治理。做好教学常规治理的落实和督查，仔细落实

教学工作的“十字”要求，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，

教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，

负担要“轻”，质量要“高”。对教学常规的落实状况进展定期检查（每月

一次），做好质量检测的定期评估。落实教研教改课题，确立备课组教

学质量责任制，加强集体备课制度，共同研讨课题。对各阶段的教学

质量实施常常监控，使各科教学质量进一步得到提升。

2、立足课堂教学，强化校本培训和校本教研。

以教研组为龙头，连续开展同年级教研、教学开放日、公开课等活动，

使教师在学习、实践、研讨的根底上积存阅历，相互沟通。提高课堂质量

与教学水平，向课堂教学要质量，要效益。完善校本培训和教研，加大新

课程培训和业务培训力度，连续实施“以校为本”的教研制度，加强集体

备课治理，要求人人准时参加，形成互动模式。教育主任全程参加，校长

随机检查。

以教研组活动为重点，仔细讨论制订好教研课题，开展好各类教学研

讨活动，并积极申报市县级教研专题。做好资料的整理和归档，提高教师

的业务力量，提高教学效果。学期末，每个教师要围绕本人专题写出一篇

高质量的专业论文。

3、全力做好毕业班备考工作。成立毕业班领导小组，负责拟定毕业

班教学规划，目标任务和治理措施。每月召开一