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（物理）中考物理力学练习题及答案含解析

一、力学

1．如图所示，小蚂蚁背负着果实静止在水平地面上．下大小关系中，正确的是

A．果实所受的支持力大于果实所受的重力

B．果实所受的支持力小于果实所受的重力

C．果实所受的支持力等于蚂蚁所受的支持力

D．果实所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力

【答案】D

【解析】

试题分析：果实处于静止状态，它受到的支持力与自身的重力是一对平衡力，大小相

等．蚂蚁和果实为一个整体，它们所受的总重力与蚂蚁受到的支持力是一对平衡力，大

小相等．所以，果实受到的支持力小于蚂蚁受到的支持力，D选项正确．

考点：二力平衡受力分析

2．《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。

以下说法正确的是（）

A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的

C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对

相互用力

【答案】D

【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性，A不符合题意；

B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的，B不符合题意；

C.儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C不符合题意；

D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，用在同一物体上，同一直

线上所以是一对相互用力，D符合题意。

故答案为：D

【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.

参照物：在研究物体运动还是静止时被选标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参

照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.

增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面

光滑和减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之

间脱离接触（如磁悬浮车）.

物体间力的用是相互的.（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.

3．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量

为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是

（）

A.物块受到的滑动摩擦力大小为mgB.物块的重力与它对桌面的压力是一对平

衡力

C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D.继续向沙桶中加入沙子，物块受到

的滑动摩擦力增大

【答案】A

【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略

细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力

和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg，A符合题意；

B、物块的重力与它对桌面的压力没有用在同一个物体上，不是一对平衡力，B不符合题

意；

C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C不符合题意；

D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的

滑动摩擦力不变，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】当物体做匀速直线运动时受到平衡力的用，二力平衡时力的大小相等，方向相

反.

4．电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下

降，无法在此环境生存，从而达到驱蚊的目的其部分参数见表格，取g=10N/kg关于驱蚊器

下说法错误的是（）

A.驱蚊器的重力为0.6NB.驱蚊器发出的声音能被正常人听到

C.驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波D.驱蚊器工10h消耗电能为0.02kW•h

【答案】B

【解析】【解答】A、驱蚊器的重力，G＝mg＝0.06kg×10N/kg＝0.6N，A不符合题意；

B、人的听觉范围20～20000Hz；22kHz～55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器发出的声

音不能被正常人听到，B符合题意；

C、22kHz～55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波，C

不符