九年级历史 解题方法指导.pptx

社会思想政治中考复习

(

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1、“是什么”

2、“有何危害”

3、“为什么”

4、“怎么办”

5、“有何启示或教训”

6、“中学生应该怎么办”

之平

1、“是什么”简简单单，直抵本质

2、“有何危害”由近及远、直接到间接

3、“为什么,先主后次

关于“六问”

主观(内因)

客观(外因)

;

针对性

5、“有何启示或教训”

6、“中学生应该怎么办

法律(依法治国)

道德(以德治国)

社会管理、监督、引导

个人(青少年)

思想认识上

行为实践上

思想树立……观念(增强)(意识)

多角度

4、“怎么办”

行为宣传、斗争、实际行为

国家

1、文字材料型

2、漫画寓意型3、图表分析型4、自主探究型

题型分类

1、文字材料型

题型特点：

事例分析型试题是通过引用现实生活中突出的事例创设试题情景，考查学生提取有效信息进行科学合理的判断、推断、归纳、预测、分析、说明成因、解决问题等方面的应用能力和综合认识及评价现实问题的创新能力。这种试题一般具有取材于近期国内外重大社会热点、

焦点问题，力求在立意、设问等方面设置的是新情景、新视角、新问题，常常要求重新整合知识，有一定综合性。

解题例析：

材料分析题一般有引申道理(是什么)、分析成因(为什么)、说明方法(怎么样)三种情形

解答这类题型主要方法是：

1、读懂题意

2、回归课本3、力求规范

2005年1月6日是我国13亿人口日，它再次敲响了我国人口的警钟。据此回答下列问题：

1、我国人口现状的基本特点怎样?

2、人口过快增长会带来哪些危害?

3、“人才资源是第一资源”已成为人们的共识。

我国应怎样实现从人口大国向人才资源强国的转化?

典型例题：

2、漫画寓意型

一是利用漫画生动形象的特点，对某种错误的思想观念行为辛辣又不失幽默的讽刺和批判，警

示人们不要重蹈覆辙，犯同类错误，或对正确的思想观点行为以夸张的艺术形式表达比较深刻的思想，以弘扬正气。

二是形式上一般给出一幅或几幅，有的是纯属

漫画式，没有文字，有的是图文结合式的。

题型特点：

解题例析：

漫画寓意型试题的解题方法：

1、读懂漫画的内涵或寓意，要认真、细致、全面地观察，进行综合思考，弄清漫画中有哪些人物，主要人物是谁，漫画中的语言文字、人物表情、标点符号等是什么意思，讽刺的错误观点行为或所要肯定的正确的思想观点行为是什么,其实质是什么,最后确定漫画的中心旨意。

2、根据漫画的中心旨意分析它遵循或违背了什么样的观点或道理，运用课本知识结合漫画进行分析。

3、根据试题设问指向，提出解决这一问题的对策措施或者这正确观点做法的重要意义。

税

高收入

歌星

典型例题：

甩掉他)

政府帮侍农民工讨薪。带着存析把年过。

今年多打了很食。

多卖了钱.

是啊!种

地国军发

补贴。少

地了税，

减了负·

典型例题：

图表分析型

图表分析题主要是运用统计数据及各种表示方式，如数字表格、曲线图、柱状图、饼状图、直方图等设置情景，考查我们准确提取有效信息的能力。试题以其阅读量少、信息量大、能力要求高、区分度好等优点，成为近年中考社会政治试题中较稳定的题型而受到各方面好评。

题型特点：

解答图表分析型试题必须抓好两个环节：

一是理解图表所表示的信息的价值(如时间信息、文字信息、数字信息、标题信息等);

二是揭示不同图表、数据之间的关系以及信息意义。

防止出现以下几种常见的错误：

1、只重视阅读图形或表格中的内容，忽视阅读图表名称和附注。

2、只看到数据图表所展示的表层信息，忽视深层处隐含的信息。如“1978年”、“1979年”喻示改革开放以来，60%表示占大部分等。

解题倒析：

注：人均国内生产总值到800美元基本达到小康，3000美元为更高水平的小康。(美元和人民币的兑换比率大致为8.29:1)

典型例题：

人均国内生产总值(亿元)

8292

6054

1512

379

国内生产总值(亿元)

1978198919972000102368

材料一、劳动者的职业技能高低直接影响着生存和发展，下图是中国与发达国家的技工构成图示。

典型例题：

材料二、目前我国企业产品平均合格率为70%,

不良产品每年损失近2000亿元，科技成果的转化率只有15%左