九年级语文下册统编版:演出与评议-教学课件.pptx

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;;;;1、戏剧展演,现场评分

2、导演说戏,演员自评

;方法指津明思路;方法指津明思路;方法指津明思路;方法指津明思路;;;;他们的评论有什么共同点?;方法指津明思路;方法指津明思路;方法指津明思路;;造成她这性格的原因,可从作者在人物表上所说的得到一点:“南后是楚王的宠姬,年三十以往。”那么可见她不是正宫皇后,于是我便联想到西太后,差不多都知西太后初入宫时是宫女,后因才色颖异,得封为妃,更进为宠妃,又复更得握权势,握操国政,这好像是一面很好的借镜,从中可以发现南后性格上一部分的共同点,她具有才色获得宠姬地位。到此为止她是不能满足的,更进而控制国王—第三幕她的儿子子兰也说:“哼,不仅是我,连我爸爸都还怕她呢,我看宫廷里面没有一个人不怕她。”—不择手段保持国王的宠爱是她的护身符,这才能保住她权势的增长。这样由于智谋好胜的性格发展到极端残忍的性格。

(白杨《理解“南后”的片段》);金山在舞台上的走动,就表现出了屈原的不屈不挠的精神,诗人所有的潇洒和人格的伟大,行为的严肃。最明显的是全剧最后一场的们最后一个“动作”。张立德的老者和张逸生的钓者,都只有很少的戏,但他们的成绩不一定比戏多的人少。例如:老者舞剑时的姿态和动作,和钓者叙述屈原受屈时的情形,和最后理直气壮地被捕的走动,都完全表现出了当时人民对屈原的爱护和崇敬。此外,周峰的卫士也给了我们这样的感受。

(何为《诗的〈屈原〉》);方法指津明思路;方法指津明思路;方法指津明思路;;;;方法指津明思路;方法指津明思路;戏剧评论三步走;根据写作提纲,尝试写一篇不少于500字的戏剧评论。;推荐戏剧;

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