北师版小学四年级下册数学精品授课课件 总复习 第4课时 统计与概率 第4课时 统计与概率.ppt

统计与概率北师版·四年级下册知识回顾独立思考1.举例说明运用数据解决问题的过程。2.选择你自己制作最满意的一幅条形统计图和一幅折线统计图，说一说这两幅图分别是如何得到的，从图中可以获得哪些信息？3.举例说明你如何理解平均数，平均数在生活中有哪些应用？用不同形式的统计图表示数据适当的单位1格可以表示多个单位量?适当的形式象形统计图条形统计图折线统计图不仅能反映数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况，便于我们对事物的发展趋势做出预测。在观察蒜苗生长情况时,先动手做实验,收集数据,然后把数据用折线统计图表示出来。独立思考1.举例说明运用数据解决问题的过程。2.选择你自己制作最满意的一幅条形统计图和一幅折线统计图，说一说这两幅图分别是如何得到的，从图中可以获得哪些信息？（）（）姓名（）（）（）（）（）（）（）蒜苗高/厘米（）（）（）（）（）036912151821（）24小强小英笑笑开心淘气小兰某小组蒜苗第15天生长情况条形统计图步骤：1.统计数据2.确定横轴、纵轴3.画条形图第2天246810121416180第4天第6天第8天第10天第12天第几天蒜苗生长情况折线统计图蒜苗高/厘米步骤：1.统计数据2.确定横轴、纵轴3.描点4.连线独立思考1.举例说明运用数据解决问题的过程。2.选择你自己制作最满意的一副条形统计图和一副折线统计图，说一说这两幅图分别是如何得到的，从图中可以获得哪些信息？3.举例说明你如何理解平均数，平均数在生活中有哪些应用？求平均数的方法：1.移多补少2.算术法。平均数＝总数量÷总份数平均数是一组数据平均水平的代表。随堂演练小汽车自行车公共汽车卡车请用条形统计图表示他们统计的结果，并与同伴说一说，你发现了什么？【选自教材P102第1题】正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正10分内经过学校门口的交通工具情况统计图从上图中可以看出10分内经过学校门口的交通工具中，自行车最多，公共汽车最少。数量/辆车/种类05101520253035404550小汽车自行车公共汽车卡车2.下面是四（1）班同学回收废报纸的情况记录表。25小组第一组第二组第三组第四组第五组第六组质量/千克2528301824251502590【选自教材P102第2题】30年龄/岁678910体重/千克1719222530根据表中的数据，完成下面的折线统计图，并与同伴说一说，你发现了什么？体重/千克年龄/岁040203010678910奇思6～10岁每年的生日体重情况统计图完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业