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幼儿园教师培训计划和记录4篇

幼儿园老师培训方案和记录第1篇

一、指导思想：

为了加快幼儿园素养训练进程，提高全体老师，特殊是

青年老师实施素养训练的力量水平，我县把老师培育的工作

当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，

拓展新的训练基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习

并把握最新的幼儿训练讨论成果，讨论学前训练教学活动的

规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身训练教

学专长。

二、培育目标和任务：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素养训练的目标动身，

更新训练观念，加强对训练新理论，新学问的学习，通过多

种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使

每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实

际工作力量方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较

高的理论与实践力量的骨干老师队伍。

三、培育对象：

全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务

上压担子、放手使用；生活上热忱关怀，为他们成长缔造良

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好的条件，促使他们上一个台阶。

四、详细工作措施：

加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织

全体老师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿

老师行为规范》等训练、德育纲领性文件，学习先进的训练

理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师

树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人

师表，敬业爱幼，安心于自己的训练教学岗位的思想观念。

通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师

专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好

老师工作的基础。提高训练教学质量，首先要提高老师的素

养，因此，我们把青年老师的业务力量作为培训重点。

加强教科研培训，提高教科研力量。鼓舞老师主动参预

训练科研，引导老师结合自身的训练教学工作实际，开展教

科研活动，绽开训练教学的讨论，学期结束围绕这一方面撰

写论文和教学心得。

狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重

指导。

做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、

保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕训练教学

中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，

力争使人员素养得到提升。月份工作支配

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2月

制定新学期幼儿老师培训活动方案

3月

组织幼儿老师优质课展评，

培训老师如何组织训练活动，备课、上课、评课。

指导青年老师活动

走出去、请进来教学观摩活动。

4月

幼教校长、园长培训

5月

幼儿老师舞蹈培训

6月

幼儿老师业务培训

7月

幼儿老师活动设计、论文评比。

8月

参与市暑期教科研培训

9月

保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训

专家讲座或外出参观学习。

10月

幼儿老师技能技巧角逐

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11月

骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动

12月

老师教学心得相互沟通。幼儿园老师培训方案和记

录第2篇

一、指导思想

以学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》为中心，

视儿童进展为本、满意儿童需要为目标，从幼儿园实际动身，

多途径多措施探究。培育提升老师的专业力量为手段加强老

师队伍建设，将幼儿园老师培训常态化，努力提高教学有效

性，更新训练观念，转变训练行为，促进老师的专业成长和

儿童的全面和谐进展。

二、现况分析

本学期我园开设了12个班，其中大班三个、中班四个、

小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工47人，老师

24名，教龄在十年以上的2名，教龄在两年以上的8名，教

龄在两年以下的10名，新招入老师4名。市级骨干老师1

名，园级骨干老师2名，幼儿园进展态势良好。我园老师比

较年轻，因此我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的

重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务学习，新学

期我们将进一步提升新老师的