《昆虫记》整本书阅读优秀教学设计.docx

《昆虫记》整本书阅读优秀教学设计

一、众口说虫

师：在这本人民文学出版社出版、陈筱卿翻译的《昆虫记》中，你了解了哪些昆虫？

预设：蝉、螳螂、灰蝗虫、绿蝈蝈、大孔雀蝶、小阔条纹蝶、豌豆象、金步甲、蟋蟀、圣甲虫、西班牙蜣螂、食粪虫、粪金龟、隧蜂、朗格多克蝎……

师：浏览目录，用“最?????的XX”句式，说说让你印象最深刻的一种昆虫。

预设：最不可思议的萤火虫、最有责任感的隧蜂、最伟大的蟹蛛、最狡猾的狼蛛、最团结的蚂蚁、最冤枉的蝉……

师：法布尔描绘了一个多姿多彩的昆虫世界，令人瞠目结舌而又拍案叫绝。这些小虫子一个个活灵活现，栩栩如生，充满了灵性，法布尔是怎样写出各种昆虫的鲜活形象？

设计意图：课堂伊始，抛出问题，了解学情，把握学生的阅读现状，在比较轻松的聊天环境中进行一次简单的口头表达训练，并自然引入“评虫说理”环节。

二、评虫说理

1.初知虫性

屏显：卵产下后，蜣螂妈妈便待在自己那小窝里，里面差不多满满当当地挤放着三四只摇篮，一个一个紧挨在一起，尖的一头冲上。它现在要干什么呢？想必是要出去转转，这么久没有进食，得恢复一下体力了吧？谁要是这么想那就大错特错了。它仍旧待在窝里，自从它下到洞中，它什么都没有吃过，绝对没有去碰那个大面包；大面包已经分成几等份，将是它的子女们的食粮。在疼爱子女方面，西班牙蜣螂克制自己的精神确实非常感人，宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝……我所看到的几个洞穴里，蜣螂妈妈总是在一堆粪球边上打盹儿；每个粪球里都有一条已发育完全的胖嘟嘟的幼虫在大吃大喝着。

——节选自《西班牙蜣螂》

师：在法布尔的笔下，我们看到了一个怎样的蜣螂妈妈？你能感受到作者对她的感情吗？

预设：疼爱子女、克制力强、乐于奉献、为了孩子的健康成长，不惜牺牲自己。法布尔怀着赞美的感情，动情地描写了蜣螂妈妈孵化、养育幼虫的艰辛过程。作者用拟人的修辞和充满感情的动词、形容词将蜣螂孵化养育幼虫的过程写得异常动人。

2.评虫说理

师：昆虫虽然渺小，但他们的生命同样具有意义，读了《昆虫记》，我们发现昆虫生命的意义不在自身，而在于物种的延续，为了生存，每一种昆虫都使出了浑身解数，迸发出生命的能量。你还从哪些昆虫身上发现了生命的光彩？如果要召开表彰大会，你认为哪些昆虫应获得提名？请阐述理由。

生：小组讨论，发表小组意见。

预设：

隧蜂：在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在，它的卵巢已经萎缩，它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。

——《隧蜂》

蝉：地道通了，但不很规则，这倒不假，随着幼虫不断往上爬，它身后几乎给堵上了。看起来好像是幼虫知道自己无法补充水，因而为了尽快地摆脱一个它很陌生的环境而节约自己身上的那仅有的一点液体，不到万不得已绝不动用。就这么精打细算的，十来天之后，它终于爬到外面来了。

——《蝉出地洞》

蝈蝈：我甚至见到过胆量过人的蝈蝈蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰。与胆量过人的烟烟相比，猛禽略逊一筹。苍鹰是专攻比自己弱小的动物，而煌虫类则相反，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的肉搏的结果是小个头儿必赢无疑。蝈蝈有极强的下颚和利爪，很少不把对手开膛破肚的，而后者因没有武器，只有哀号和挣扎的份儿了。

——《绿蝈蝈》

蟋蟀：只要是不爆发交尾期间本能的争斗，蚝蜂们便会在一起和平相处。但求欢者们之间，打斗是家常便饭，而且互不相让，但结局倒并不严重。两个情敌相互头顶着头，互相咬脑袋，但它们的脑壳是一顶坚硬的头盔，能够顶住对方铁钳的夹掐，只见它俩你顶我拱，扭在一起，然后复又挺立，随即各自离去。战败者逃之天天；得胜者放开歌喉羞辱对方，然后转而柔声低吟，围着情人轻唱求欢。

——《田野地头的蟋蟀》

蝗虫：它把它的原生质注入小翅膀的两个胚层之间，材料也就在其间变成了鞘翅，因为它在那儿有我们前面所说的原型作为指引。它在自己行程的迷宫中按照先于它存在那儿的并且已制定好的施工说明书行动。这种对形状进行协调的原型，这个事先存在的调节物，你的注射器里有吗？没有。所以说你就把你的产品扔掉了吧。生命是决不会从这种化学垃圾中逆发出来的。

——《灰蝗虫》

圣甲虫：如果圣甲虫是为自己寻找食物的，它们选个差不离儿就行了，但如果是为了自己的孩子考虑的，那它们则会严格挑选，一丝不苟……一个圣甲虫制成了粪球之后，便爬出纷乱熙壤的群体，倒退着推动自己的战利品离开工地，最晚赶来的那些圣甲虫有一个在它的身旁，刚开始在制作自己的粪球，便突然放下手