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教学设计
课程基本信息
学科
初中英语
年级
九
学期
春季
课题
M6Eatingtogether
Unit2KnivesandforksareusedformostWesternfood(Period2)
教科书
书名:义务教育教科书英语九年级下册教材
出版社:外语教学与研究出版社
教学目标
Bytheendoftheclass,mostofthestudentswillbeableto:
1.understandtheeatingcustomsinChinabyfree-talk,readingandviewing.
2.writeaboutChineseeatingcustomsthroughdiscussinganddrafting.
3.polishtheirwritingbasedonthechecklist.
教学内容
Theanalysisofteachingmaterials(教材分析)
What:Thisclassisthesecondperiodof9BM6U2.Beforetheclass,studentshavereadapassageabouttheeatingcustomsintheWestandtheyaregoingtowritedownaboutChineseeatingcustomsinthisclass.Fromreading,theyhavealreadylearntabouthowtodescribethecustomsintheWest.Therefore,inthisclass,theyareaskedtofigureoutthestructureandthecontentsthatareusedfortheirwritingonChineseeatingcustoms.Theyshoulddescribethemealtime,theeatingmethodsandhowtobepolite.
Why:NowadaysmoreandmorepeoplearoundtheworldarebecominginterestedinChinesecultureandcustoms.Therefore,asChinesestudents,weshouldintroduceourculturetoforeigners.It’sagoodchanceforstudentstowritedownapassageaboutChineseeatingcustomsandpostitontheschoolWechatOfficialAccounttoletmorepeopleknowaboutChineseeatingcustoms.
How:Afterlearningthepassageinthelastclass,studentscangenerallyknowhowtointroducetheeatinghabits.Inthisclass,theycanreadthepassageforthestructure(beginning,body,ending)andbrainstormandselectthepropercontents(themealtime,theeatingmethods,waysofbeingpolite).Andtheycanalsousethepassivevoiceaswellasrichexpressionstodescribethecustoms.
Theanalysisoflearningconditions(学情分析)
Whatstudentshavealreadylearned:
First,studentsarefamiliarwiththetopic—eatingcustomsinChina.What’smore,studentshavealreadylearntabouthowtowritedownsuchapassa
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