部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》课件.pptxVIP

部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》课件.pptx

  1. 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

21《庄子》二则;;;;庄子(约前369—前286)

名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时期哲学家,道家学派的代表人物。与老子齐名,两人并称为“老庄”。

为文汪洋恣肆,想象丰富,且多用寓言故事,想象丰富而奇特,在散文发展史上具有重要地位。作有《庄子》一书,原书52篇,现存33篇,在中国学术思想史上有着深远的影响。

;走进庄子,他是一个怎样的人?;庄子将死,弟子欲厚葬之。庄子曰:“吾以天地为棺椁(guǒ),以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为赍(jī)送。吾葬具岂不备邪?何以加此?”弟子曰:“吾恐乌鸢之食夫子也。”庄子曰:“在上为乌鸢食,在下为蝼蚁食,夺彼与此,何其偏也!”;“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧(qú)蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣。此之谓物化。”;《庄子》又名《南华经》,是战国中后期庄子及其后学所著,《庄子》33篇,分为内、外、杂三个部分。一般认为,内篇是庄子所作。外篇、杂篇出于庄子后学。其内容丰富,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术等诸多方面。

;北冥鲲徙抟

齐谐尘埃正色邪濠梁鲦鱼循其本;北冥有鱼;整体感知,疏通文意;整体感知,疏通文意;【译文】北海有一条鱼,它的名字叫鲲。鲲体积巨大,不知道有几千里;鲲变化成鸟,鸟的名字叫鹏。鹏的脊背,不知道长到几千里;当它振翅奋飞时,展开的翅膀就像悬挂在天空的云。;整体感知,疏通文意;【译文】这只鸟,海水运动时就将飞往南海。南海是一个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海时,翅膀击水而行,激起的波涛浪花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。;整体感知,疏通文意;分析概括:大鹏的形象特点。;思考探究:文章中的大鹏实现了逍遥游吗?;想象可以无穷大

;大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。(李白)

九万里风鹏正举。风休住,蓬舟???取三山去。(李清照)

自信人生二百年,会当积水三千里。(毛泽东)

成语:鲲鹏之志、鹏程万里、扶摇直上、大鹏展翅......

《西游记》中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦。《说岳全传》则称抗金名将岳飞是大鹏转世。

;文言知识;文言知识;文言知识;庄子与惠子游于濠梁之上;整体感知,疏通文意;整体感知,疏通文意;【译文】庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说:“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。”惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐?”

;整体感知,疏通文意;【译文】惠子说:“我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定的!”庄子说:“请从我们最初的话题说起。你说‘你在哪里知道鱼的快乐’的话,说明你已经知道我知道鱼的快乐而问我,我是在濠水上知道的。”

;《庄子与惠子游于濠梁》中巧妙的论辩;《庄子与惠子游于濠梁》中巧妙的论辩;在庄子和惠子的辩论中,谁是胜者?;从这段论辩中,可以看出他们二人怎样的性格气质?;庄子追求“天地与我并生,而万物与我为一”。《庄子·齐物论》认为鱼“乐”其实也就是他愉悦心境的投射与外化。庄子还推崇“自然”,反对“人为”。鱼在水中自由自在地嬉游这是符合庄子的思想的,由此他断定鱼“乐”是理所当然的事。

庄子是否知道“鱼之乐”的论辩,本是深奥的逻辑问题,但文章却用轻松、闲适的笔调描述论辩过程,二人语言不乏幽默。

;文言知识;文言知识;庄子与三条鱼;;;;感谢观看

文档评论(0)

135****6994 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档