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初中历史中考总复习计划

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初中《历史》中考总复习计划

一、复习指导思想：

从本校学生的学习实际出发,严格依据2011年中考考纲的要求,认真研究考纲的内容变化，关注考点知识内容的分布，研究课标与教材的结合点,准确把握中考方向。本着面向全体抓平均成绩，服务学优生抓优秀率的原则,夯实基础训练学生的识记能力，分析能力，理解能力，解决问题的能力。通过科学的系统的复习，使学生能够对知识理解更全面，对时事了解更具体，对问题的解答更准确，对材料的分析更全面深刻，在中考中取得佳绩。

二、复习内容:

《中国历史》七年级下，隋唐到清朝前期的历史；《世界历史》九年级上册世界古代史和世界近代史。

三、学情分析：

1、学生基础知识掌握得不够扎实。一些重要的知识点掌握不牢，且易相互混淆。对教材中基本观点还不能清楚认识，还需进一步理解识记。

2、对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。存在着审题不清、答非所问等现象。缺少必要的应试方法和能力。

3、一部分学生能够自主学习，大部分学生依赖教师的指导和硬性识记，缺乏学习的主动性和自觉性。

四、复习措施:

1、全面了解学生情况,做好学生分类。学优生侧重课堂教学渗透,课堂上反馈教学效果；学困生则课后过关,不放弃每一个学生,不放过每一道题。

2、充分发挥共享的优势,多请上级教研部门给予指导,与兄弟学校多交流，多渠道准确把握考点,中考信息。

3、复习过程中注意研究学生、讲究教材内容,通过实效性备课,有针对性的演练考点。针对两种题型,把知识筛选分类。选择题训练准确性,材料分析题训练考点的判断和准确表述能力。

4、复习中注重:知识系统归纳、基础知识检测、综合习题演练、矫正与强化这四个环节的实施,复习操作要坚持始终。

初中历史中考总复习计划全文共1页，当前为第1页。五、复习方法:“三轮复习法”

初中历史中考总复习计划全文共1页，当前为第1页。

六、复习过程：

（一）“三轮复习”

第一轮复习：单元复习

将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够掌握所学知识，这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。侧重基础知识题训练。

第二轮复习:专题复习

根据2011年考纲逐条复习，侧重热点材料分析题训练。以模拟考题的形式强化。

第三轮：模拟训练：

套题检测与讲解。对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。

（二）考前指导

在“三轮复习”结束后，结合学生在总复习后存留的考前困惑进行进一步的指导，对于知识、考点进行查缺补漏，针对中考的答题技巧进行辅导，并结合考前的社会热点对学生进行材料分类和考点分析的追踪，让学生从心理、能力、知识等方面做好应试准备。

六、时间安排：

1、总复习从4月6日——6月18日。大约1

2、时间分配：

第一轮：五周(4月12日—5月7日)约15—20课时

第二轮：四周(5月10日—6月4日)约12—16课时

第三轮：两周(6月7日—6月18日)约8课时

考前指导：6月18日

七、具体操作：

第一轮复习：全面梳理教材，基础知识训练

初中历史中考总复习计划全文共2页，当前为第2页。目标要求：确立各章节内容的大纲和考纲的要求，对每章节的重点知识，难点内容，考试热点进行复习。让学生建立知识体系，使复习、巩固、提高的过程更加科学化。充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自主归纳复习的习惯。辅助性材料：去年的中考必备、各章节的测试题、模拟题。

初中历史中考总复习计划全文共2页，当前为第2页。

具体时间安排：

周

复习内容

课时

复习方式

一

4.6-4.8

二

4.12-4.15

第一课时:七（下）第1--3

第二课时、第三课时:七（下）第4～

第一课时、第二课时:八（下）第三单元

第三课时:九（全）宪法

3

3

知识归纳

课堂明确考点

课后演练巩固

知识归纳

课堂明确考点

课后演练巩固

过关检测及时

三

4.19-4.22

第一课时、第二课时:八（上）第一、三单元

第三课时：八（下）第四单元

3

知识归纳

课堂明确考点

课后演练巩固

过关检测及时

四

4.26-4.29

第一课时、第二课时:九（全）第一单元

第三课时：机动

3

知识归纳

课堂明确考点

课后演练巩固

过关检测及时

五

5.3--5.6

第一课时、第二课时：九（全）第二单元

第三课时：九（全）第三单元

3

知识归纳

课堂明确考点

课后演练巩固

过关检测及时

第二轮复习：分类专题训练

初中历史中考总复习计划全文共3页，当前为第3页。内容安排：精心整合时政热点专题，分