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我们的美丽涪陵;什么是环境问题?;涪陵区的“不美丽”;环境问题是如何产生的?;环境问题是如何产生的?;环境问题是如何产生的?;环境问题是如何产生的?;环境问题是如何产生的?;索取过多;对于环境来说,环境污染的表现有哪些?;对于环境来说,环境污染的表现有哪些?;这些企业被列入了什么环境污染的重点监管名单?;对于环境来说,环境污染的表现有哪些?;索取过多;自然资源枯竭;森林减少;识别:下列环境问题属于哪一种环境问题的哪一具体表现;森林减少;消灭“不美丽”涪陵;在刚才的视频中,涪陵区生态环境保护工作中,城市更多关注污染物排放量、空气质量、水质量等环境指标,乡村则更多关注土地质量、森林保护等环境指标;环境问题的表现会受到社会经济发展水平和历史的影响;无论乡村还是城市,无论发展中国家还是发达国家,我们都处于一个地球,当前环境问题有愈演愈烈的趋势、局部环境问题演变为全球性环境问题的趋势。;全球变暖集上述两种趋势一身,是全人类面临的最严峻的环境问题之一,找出下列有关全球变暖的地理事实的内在联系;全球变暖集上述两种趋势一身,是全人类面临的最严峻的环境问题,找出下列有关全球变暖的地理事实的内在联系;小组讨论:你能为缓解全球变暖做些什么?;小组讨论:我们的每个行为都会留下碳足迹,你能为缓解全球变暖做些什么?;不同地区的
环境问题表现;下图为人类社会与环境关系图。读图,完成下面小题。;读人口增长与环境问题关系图,回答下列各题。
;5.农业发展过程中,如果不合理利用土地和保护环境,则容易带来环境污染和生态破坏,主要表现为()
①农药、化肥的大量使用②矿物燃料的使用③暴雨洪涝④陡坡开荒
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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