学校教育质量提升三年行动计划实施方案.pdf

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为全面提高我校教育教学质量，深入实施素质教育，严格

教学常规过程管理，切实规范教师教学行为，推进我校基础教

育又好又快发展，办人民满意的教育。根据《教育局基础教育

提升三年行动实施方案（2019--2021年）》，结合我校实际及

发展现状，特制订本行动计划。

一、指导思想

全面实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，围绕西咸

新区教育中心工作，以先进的教育理念为指导，以促进义务教

育均衡发展为目标，强化质量指标要求，优化学校管理内涵，

把各项教育教学工作环节落实到位，全面提升教学质量和办学

效益。

二、领导小组

学校教学质量提升三年行动计划”落到实，特成立

“XXX教学质量提升三年行动计划”工作领导小组，其名单如

下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室在教导处，XXX任办公室主任，

XXX负责日常工作。

三、主要目标

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1、总体目标

（1）、2019—2020学年度的教学质量力争达到同类学校

教学质量的平均值；

（2）、2020—2021学年度的教学质量在同类学校教学质

量平均值的基础上力争上2—4个百分点；

（3）、2021—2022学年度的教学质量在同类学校教学质

量平均值的基础上力争上4—6个百分点。

2、入学率、巩固率指标要达到100%。教学质量检测合

格率和优良率指标划分要达到95%和40%。学生体质健康标

准合格率指标优良率30%，良好率40%、合格率30%。

始终坚持德育为先的原则，把培育和践行社会主义核心价

值观融入学校教育全过程。在德育内容上，加强对学生的传统

美德教育和公民教育。在德育方法上，重视对学生的说服教育

和集体教育。在德育途径上，注意对学生区别对待，使之渠道

畅通、全面推动、齐抓共管。在德育环境上，加强校园文化建

设，优化育人环境。为实现立德树人、以德提质目标而努力。

四、常规任务

1、完善学校教学常规检查制度，不断优化教学过程管理。

（1）建立课表、任课公示和巡课检查制度。每学年开学

前学校的课程、课时必需做到三个联合”，即：与课程标准相

联合，与学校实际相联合，与现实基础和需要相联合。学校总

课表及任

-3-课教师必需在学校显著位置设置公示栏公示，接受上

级领导和社会督查，以确保开全开足规定课程和开发开设满足

学生本性发展的校本课程。学校每节课都要安排行政值班人员

巡课，逐课检查按公示课表上课情况和课堂教学状况，及时处

理课堂教学中的偶发事件。学校每学期进行不少于一次的教学

开放周活动，邀请人大代表、XXX委员、离退休教育工作者

社会和家长的监督。

（2）增强备课管理，真正落实八备”。

、备课标。教师必需依照新课程标准所规定的目标和提

示的原则、办法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神

贯彻到每一次课中去。②、备教材。教师必需熟练把握教材全

部内容和组织布局，创造性地使用、整合教材。③、备教具。

上课需要教具的，必需提前作好筹办。需要在微机室、语音室、

多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件筹办。④、备学生。

要从不同的学生水平出发，因材因人施教，既要面向全体又要

分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。⑤、备教法。要

从实际出发，考究实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种

教学办法，构成本人的教学特色。⑥、备板书。要深切分析教

材，理清脉络、捉住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的

中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，便于记忆。⑦、备

作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合理安

排课后作业的质和量。⑧、备资源。教学和学生的实际要密切

联系，本节课所触及的现实生-4-

活资源教师要做到心中有数

）建立月度教学常规检查制度。依据《教学常规管理

规定》按月对教师的教学工作进行常规检查，检查结果及时记

录公示。每次常规检查后要进行总结分析，及时向教师反馈常

规检查中发现的问题，提出整改措施。对月度检查中存在突出

问题的教师，校长亲自进行约谈，督促其改进；并组织力量跟

踪指导，促其提高。对月度工作中成绩突出的教师要进行表扬，

并总结推广优秀教师的做法。教师月度常规检查的结果要纳入