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（一）学案教学设计(4课时)
体检中的百分数——百分数(一)
1百分数的意义及读写
内容
1.分数可以表示一个(),也可以表示两个数的()关系。
2.把下列分数化成小数,把小数化成分数。
=3=0.125=0.75=
48
3.百分数的读法和意义:
%
16表示(),读作()。
4.像这样表示()叫作百分数。百分数也叫作
()或()。
5.写出下面的百分数。
(1)中国人口约占世界人口的百分之二十。
(2)五年级某班女生人数占全班人数的百分之四十九。
6.百分数表示一个数是另一个数的百分之几,通常不写成分数形式,而是在
原来的分子后面加上()来表示。
7.百分数只能表示两个数之间的倍比关系,不写()。
8.用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。
小数()小数()小数()
分数()分数()分数()
百分数()百分数()百分数()
温
馨学具准备:方格纸、彩笔。
提知识准备:分数的意义。
示
参考答案：
13
....
1数倍比20250375
84
3.把单位“1”平均分成100份,表示其中的16份百分之十六4.一个数是另
一个数的百分之几的数百分比百分率
.
5(1)20%(2)49%6.百分号7.单位
36%0.481248%0.582958%
252550
2分数、百分数、小数的互化
内容
1.把下面的小数化成分数。
0.30.230.1231.31.6
2.把下面的分数化成小数。
31175
425888
3.把小数化成百分数,首先把小数化成分母是()的分数,然后把分数线
和分母去掉,在分子后面添上()。
0.13=13=13%
()
4.把百分数化成分数,首先把百分数化成分母是()的分数,然后化成最
简分数。
25%=25=1
()4
5.把百分数化成小数,用数除以()的商。
3%=3÷100=0.03
6.分数和百分数互化,一般用分子除以分母,如果除不尽,通常把商算到小数
部分第
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