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-传承好家风,凝聚家力量-
我们的家庭结构,是当今世界民族之林中最稳定的结构,是构成和谐社会的重要组成部分,是中华民族的骄傲与自豪。
家庭·家教·家风概述
家庭·家教·家风概述
我们的家庭结构,是当今世界民族之林中最稳定的结构,是构成和谐社会的重要组成部分,是中华民族的骄傲与自豪。
追溯我们家庭稳定结构的形成,是因为中华民族代代传承的、治家教子的家训,良好的家风,发挥了重要的作用。
家庭·家教·家风概述
所谓家庭就是家,是家人组成的。
那什么是家呢?
家是父母,是伴侣,是儿女组成的安乐窝,是一个人生活休憩的地方。家是剪不断的血脉亲情,是放不下的牵肠挂肚,是离不开的绵绵情意。
家是梦想启航的地方,是孩子成长的摇篮。
家不是战场,不要动不动就吵吵闹闹,不要随随便便就恶语相向。家,是需要维护和经营的,家人,是需要包容和理解的。
家有一老,如有一宝,大家都要敬老尊老。老人有丰富的经验,但不能倚老卖老,要发挥夕阳红的余晖,要向子孙后代传经送宝。
现代家庭中,大多数父母是中年人,肩上的责任重大,是家里的顶梁柱,是家庭和睦幸福美满的主宰。
中年人上要尊老,始终和颜悦色对待父母;下要爱幼,用感恩心去完善一切,让家庭上下和睦。
家庭·家教·家风概述
家庭·家教·家风概述
家庭家教家风独特历史品性
家庭家教家风独特历史品性
家庭家教家风独特历史品性
家庭家教家风独特历史品性
《尚书·尧典》曰:“克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。”这里展现的是“修身、齐家、治国、平天下”的过程。
其间,“仁”既是人之为人最基本的德性,也是家庭家教家风建设的最高德目,它为历代统治阶级和普通百姓所普遍认可,堪称中华民族的共德和恒德。
仁德的核心是爱人,爱人的根本是家庭宗族内部的孝悌之情,故《论语·学而》曰:“孝悌也者,其为仁之本欤”。孝悌之德的核心内容是父慈子孝、兄友弟恭。
家庭家教家风独特历史品性
由此生发出中国最重要的五种人伦关系,即《孟子·滕文公上》提出的“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”。
正是这种个人伦理—家庭伦理—宗族伦理—社会伦理—国家伦理的一以贯之,建立起中华民族家庭家教家风建设丰富的道德资源库。
家庭家教家风独特历史品性
中国传统家庭家教家风建设具有三个典型特征。
我国家庭家教家风历史性突破
我国家庭家教家风历史性突破
中国传统家庭家教家风建设具有三个典型特征。
受马克思主义家庭家教家风理论指导,中国共产党人早在五四新文化运动时期,就围绕个人价值与家庭伦理的冲突对中国封建性婚姻家庭道德展开了深入批判,包括反对包办婚姻,追求自由恋爱;反对夫为妻纲,提倡男女平等;倡导新式贞操观,反对封建贞操观等。
1950年颁布实施《中华人民共和国婚姻法》,对新中国成立后家庭家教家风建设发挥了革命性的奠基作用。该部法律明确规定:“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度,实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚姻制度。”
通过广泛宣传,新婚姻法家喻户晓、深入人心,这对我国社会主义改造和建设时期社会各阶层家庭家教家风建设产生了极其深远的引领作用。
2001年中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,明确提出了崭新的家庭家教家风建设要求:在家庭道德方面,强调必须正确处理家庭生活与社会生活的关系,正确对待和处理家庭问题,共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情,努力实现家庭的美满幸福和社会的安定和谐;在家庭教育方面,主张高尚品德必须从娃娃抓起,要深入浅出地进行道德启蒙教育,通过对孩子的循循善诱,以事明理,来引导其分清是非,辨别善恶;在家风传承方面,要通过家庭每个成员良好的言行举止,相互影响,共同提高,从而形成良好家风。
我国家庭家教家风历史性突破
我国家庭家教家风历史性突破
家庭家教家风建设迈上新台阶
家庭家教家风建设迈上新台阶
家庭家教家风建设迈上新台阶
家庭家教家风建设迈上新台阶
在各个领域的新闻报道和娱乐、体育、广告节目栏目中,在爱国主义教育基地、图书馆、博物馆、纪念馆等文化设施中,结合家庭家教家风建设领域的热点问题,开展有针对性的道德教育,特别是以家庭案例说理明德,增强家庭成员的规则意识、责任意识,激浊扬清,弘扬正气。
通过优秀文艺作品陶冶广大人民群众的家庭家教家风道德情操。
抓好重点群体的教育引导,充分发挥党员干部在家庭家教家风建设中的带头作用。
家庭家教家风建设迈上新台阶
其次,将家庭家教家风实践养成机制落到实处。
家庭家教家风建设迈上新台阶
强化互联网领域的依法经营和综合治理。
努力培养家庭家教家风中文明自律的网络行为。
不断加强家庭家教家风优秀网络内容的建设。
家庭家教家风建设迈上新台阶
传承好家风,凝聚家力量
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