中小学生全国爱眼日保护视力预防近视培训讲座主题班会PPT课件.pptx

保护视力远离近视合理用眼，关注孩子眼睛健康，科学防控近视，拥有光明未来保护视力近视防控知识讲座

近视眼与近视防控意义近视发生原因近视防控工作要点近视防控方法CONTENTS目录

近视眼与近视防控意义PARTONEO1合理用眼，关注孩子眼睛健康，科学防控近视，拥有光明未来

眼球在无调节的状况下，５米以远的平行光线，通过眼的屈光系统屈折后，焦点在视网膜之前。近视眼与近视防控意义简言之影象聚焦视网膜前

维护眼健康，远离眼底病近视防控的意义在于：近视的发生和发展大都是在18岁以前。118岁以前预防近视的发生以及控制近视度数在600度以内，是近视防控的主要目的。2近视眼与近视防控意义

近视发生原因PARTTWOO2合理用眼，关注孩子眼睛健康，科学防控近视，拥有光明未来

1.遗传单亲遗传25﹪双近遗传50﹪2.营养如：微量元素缺乏、偏食等3.环境看近的时间太多了太长了近视发生有三大因素近视发生原因

调节学说调节的紧张导致近视的发生发展离焦学说视网膜向焦点的方向移动眼肌牵拉学说眼外肌牵拉导致眼后极部向后延展形觉剥夺学说长期的看近是一种特殊的形觉剥夺营养学说营养不足导致调节紧张，眼球延长近视发病原因之五大学说近视发生原因

为什么近视发生在你的家庭？大部分孩子5—6点回到家：作业(1小时)-吃饭(半小时)-作业(半小时至1小时)-看电视或玩小玩具或弹琴或看书等.一直至9—10点钟才洗漱睡觉.(约3—5小时)近视是持续看近造成的.请问你孩子在此时间段看过远处没有？学校为什么40分钟下一节课？近视发生在家庭近视发生原因

家庭—孩子近视的根源之一家长是孩子近视防治的第一责任人：家长缺乏防近意识和不科学的防近方法是孩子小小年纪近视的原因。1家长要科学对待孩子近视问题，提高预防近视的意识。2家长平时要细心观察孩子在学习和日常生活中表现并且要定期检查视力。3家长的监督责任4近视发生原因

家庭—孩子近视的根源之一正确写字姿势Ｄ＝1／0.33＝3.03Ｄ写字姿势不正的用眼量是正确姿势的三倍；也就是写字姿势不正的用眼量=看1小时=.如果你孩子每天下午放学至睡觉前持续看近3-5小时,再加上2小时写字姿势不正,相当于每天的用眼量达10小时左右.试问孩子每天10小时左右的用眼量,孩子能不近视吗？写字姿势不正Ｄ＝1／0.10＝10.0Ｄ结论近视发生原因

低年级孩子近视的原因过早学习乐器易近视综上因素导致孩子眼睛在视觉发育（3-6岁）眼“黄金期”发育不健康的眼睛大量学业时不-----小年纪就近视了。过早接触电视、电脑、手机、游戏机、拼装玩具早教、户外运动减少；近视发生原因

近视发生发展的原因近视发生的原因就是两句话：总结：近视发生在家庭，家长是近视防治的核心和责任人。1孩子近视是因为近距离、持续用眼的时间太长太多了。2治疗量和用眼量不匹配，需要加强家庭防控方案来解决.防控的难题：近视发生原因

潜隐性近视视力1.0，远视储备值下降但未耗尽视力可恢复至1.2-1.5假性近视视力低于1.0，眼轴未改变视力有可能恢复至1.0混合性近视视力低于1.0，眼轴部分改变视力可以部分提高，恢复能力降低真性近视视力周期性下降，眼轴已经改变可以阻止下降，恢复能力差近视的四个阶段与恢复能力

假性近视向真性近视的发展约3个月左右。1近视产生的过程是逐步的。2视疲劳近视——假性近视——真性近视——轻度近视——中度近视四次视力检查其实是不够的，专家建议最好每月检查一次，密切关注视觉健康指标的变化3近视的四个阶段与恢复能力为什么要一年四次检查视力？

屈光度稳定最佳视力100度以下0.8以上100—200度0.6—0.8200—300度0.4—0.6说明:200度以上必须重点关注矫正视力的变化，以控制度数增长为目的。屈光度与近视之间的关系

近视防控工作要点PARTTHREEO3合理用眼，关注孩子眼睛健康，科学防控近视，拥有光明未来

1.家长的监督责任孩子良好的行为非一朝一夕可以养成，需要家长耐心督促、引导和监督。1改变坏习惯需要坚持21天,在这21天中，父母花点心思，盯紧孩子，孩子就可能养成一个终生受益的用眼好习惯。2规范的绿色读写纠正，单靠家长监督是不够的，需要专业机构、3专业人士不断指导才能实现4近视防控工作要点

2.科学开展近视防控工作近视防控学校重在预防和控制;1预防重点在未近视和刚近视的群体上。2控制在已近视群体上。3近视防控需要学校、专业机构、家长的共同努力。4学校抓教育，专业机构抓指标，家长抓落实。5近视防控工作要点

3.学校开展近视防控的工作要点各学校要组织做好老师的眼健康教育培训。然后是学生的眼健康教育。(学生配合很重要)将爱眼科普纳入健康教育课范畴，做好学生的爱眼护眼教育，家长的眼健康教育是重中之重。(家长是近视防控主体)各学校