人教版语文必修一第单元第课《飞向太空的航程》.pptx

授课教师:2023-12-29人教版语文必修一第单元第课《飞向太空的航程》

目录CONTENCT课程导入课文内容解析主题思想探讨写作技巧分析课堂互动环节课后作业与延伸阅读

01课程导入

人类对太空的探索历程中国航天事业的发展《飞向太空的航程》的创作背景从早期的宇航员到如今的深空探测器，回顾人类对太空的探索历程，激发学生对太空的兴趣。介绍中国航天事业的发展历程，包括人造卫星、载人航天等重大成就，强调中国在航天领域的国际地位。阐述作者对太空探索的关注和思考，以及创作该文章的背景和目的。课程背景介绍

80%80%100%教学目标展示掌握文章的基本概念、原理和知识点，了解太空探索的相关知识。培养学生的阅读理解能力、分析能力和表达能力，提高学生对太空探索的认识和思考。引导学生关注人类对太空的探索历程，培养学生的科学精神、探索精神和爱国精神。知识目标能力目标情感态度价值观

课程时间安排教学内容安排教学方法和手段课程安排概述按照教学目标和学生的实际情况，合理安排教学内容，注重教学重点和难点的讲解。采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、案例分析等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

02课文内容解析

本文是一篇通讯，报道了中国载人航天飞船“神舟”五号的发射过程，以及发射成功后中国航天事业的发展和展望。文章通过描绘“神舟”五号飞船的研发、试验和发射过程，展现了我国航天科技人员的艰苦奋斗和卓越成就。文章还介绍了航天员杨利伟的选拔、训练和参与“神舟”五号任务的过程，体现了航天员的勇敢和奉献精神。《飞向太空的航程》课文概述章分为三个部分：引言、主体和结尾。文章结构分析文章分为三个部分：引言、主体和结尾。文章分为三个部分：引言、主体和结尾。文章分为三个部分：引言、主体和结尾。

重点词汇载人航天、飞船、神舟、发射、试验、航天员、选拔、训练等。重点句型被动句、定语从句等。重点词汇与句型解析

03主题思想探讨

人类自古以来就有飞向太空的梦想，这种向往源于对未知世界的好奇心和对探索的渴望。文章通过描绘中国航天事业的发展历程，展现了人类对太空探索的不懈努力和坚定信念。太空探索不仅是为了满足人类的求知欲，更是人类文明进步的动力。通过不断探索太空，人类可以拓展生存空间、开发资源、促进科技发展，为未来的可持续发展奠定基础。人类对太空的向往与探索

科技发展对人类生活产生了深远的影响，其中航天科技的发展为人类带来了巨大的福祉。文章中提到了航天科技在通讯、气象、导航等领域的应用，这些应用极大地改善了人类的生活质量，推动了社会的进步。然而，科技发展也带来了一些负面影响，如环境污染、生态破坏等。在追求科技进步的同时，人类需要关注可持续发展，平衡科技与自然的关系，确保科技的健康发展。科技发展对人类生活的影响

文章通过描绘中国航天事业的发展历程，体现了坚韧不拔、勇往直前的价值观。在面对困难和挑战时，中国人民始终保持坚定的信念，为实现航天梦而不懈努力。这种精神对于个人的成长和发展也有着积极的启示作用。文章还体现了无私奉献的人生观。中国航天事业的成就离不开众多航天工作者的辛勤付出和无私奉献，他们为了国家和民族的利益，舍小家顾大家，为人类航天事业的发展做出了巨大贡献。这种奉献精神是值得每一个人学习和传承的。文章所体现的价值观与人生观

04写作技巧分析

文章中运用了大量的比喻手法，如“火箭如巨龙般腾空而起”，形象地描绘了火箭升空的壮观景象。比喻作者将航天器赋予人的特性，如“神舟六号紧紧地抱住了火箭助推器”，生动地表现了航天器的动态。拟人文章中运用了排比句式，如“从地球到月球，从太阳系到银河系，漫漫星空，无垠广阔”，增强了文章的节奏感和气势。排比文章中的修辞手法

文章中的写作技巧倒叙文章采用了倒叙的写作手法，先介绍了中国航天事业的发展历程，再回到神舟六号载人航天飞行任务的具体内容。夹叙夹议文章在叙述事件的同时，穿插了作者对事件的评论和感想，使文章更具深度和思考性。细节描写作者对神舟六号载人航天飞行任务的各个环节进行了细致的描写，使读者能够更加深入地了解航天飞行的过程。

生动形象文章的语言生动形象，运用了丰富的修辞手法和表达方式，使读者能够更好地理解和感受航天飞行的壮丽景象。准确严谨文章的语言准确严谨，数据和信息来源可靠，符合科学事实。朴素自然文章的语言朴素自然，没有过多的华丽辞藻和修饰，却能够让读者感受到作者真挚的情感和思考。文章中的语言特色

05课堂互动环节生提问学生回答学生提问学生回答学生提问与回答中国航天事业的发展历程是怎样的？太空探索面临许多困难，如宇宙辐射、太空失重、物资补给等。文章中提到的太空探索的困难是什么？中国航天事业经历了从无到有、从小到大、从弱到强的历程，目前已经进入世界航天大国的