三年级下册信息技术教案 - 第五课 键盘伙伴全接触 陕教版.docxVIP

第5课键盘伙伴全接触

学科

信息技术

课题

第5课键盘伙伴全接触

教学课时

1课时

教学目标1、知识与技能：了解常见的键盘种类，掌握电脑键盘指法及正确的键盘操作姿势；2、过程与方法：

通过引导学生观察及上机实践的方法，感知键盘，了解键盘字母键的排布、基本键的位置；

3、情感、态度与价值观：知道键盘在现实生活中的作用，树立熟能生巧信心。4、行为与创新：能通过基本键，用自己的方式记住指法，掌握指法练习的技巧。

重点：键盘各分区各键的使用，正确的指法。

难点：键盘中各键的功能

教学过程与方法

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

探究体验

探究体验

同学们能够熟练的使用鼠标来控制电脑了,今天我们来学习控制使用电脑的另一个重要的输入设备——键盘。键盘能将命令、数字和文字输入到记算机中，因此我们说熟练的操作键盘和熟练操作鼠标一样是操作计算机的基本技能。现在跟着老师一起来认识键盘。

二、新授内容(一)键盘分区(课件演示)常用键盘由104个键组成，如图所示，分四个区：功能键区、主键盘区、编辑键区，小键盘区。

功能键区位于键盘的最顶部。1、Esc键：是最常用的功能键之一。主要用于退出正在运行的软件系统

2、F1~F12键：软功能键。在不同软件下各个功能键的作用是不同的，通常与Alt键和Ctrl键结合使用。(举例说明)主键盘区主键盘区主要由字母键数字键,符号键和控制键组成。

1、字母键：共有26英文字母键请同学们按照字母的顺序一一指出各个键的位置。

2、数字键：有0、1、2、3、

4、5、6、7、8、9共10个数

学生观察老师展示的作品提出意见

学生了解Esc键是最常用的功能键之一

学生操作练习，

教师指导

学生知道26英文

生通过老师作品的引导，激发学生的兴趣。

过演示法教学来提高学生对新知识的认知能力

生练习来提高学生对新知识的动手实践能力

二、探究体验

三、实施练习

字键。

3、符号键：显示数字和符号键符号键包括常用的一些字符，字符键上的都有两个字符我们把它叫做双字符键。

4、控制键：(1)shift键，

(2)CapsLock键，(3)Enter键，(4)Backspace键，(5trl键，(6)Alt键，(7)Tab键，

(8)空格键，

1、Insert键：插入键。2、Delete键:删除键。3、Home键：4、End键：5、PageUp键：

6、PageDown键：7、光标移动键：

做一做：

1、单击“英文打字”，出现英文打字窗口。

2、按照提示，敲相应的键，进行初级键位练习。

3、单击“课程选择”按钮，在弹出的对话框中选择要练习的课程内容。

4、单击“键位练习(高级)”标签，试一试高级键位练习。熟悉基本键位后，还可以自己选择练习的进度。

5、练习结束后，单击“首页”按钮，返回主界面。

6、单击屏幕右上角的“X”按

字母键

学习shift键， (左右各一个)，上档键，适用于双字符键。也能进行大小写转换。

学生操作

高对文字字体设置的

识

提高动手实践操作能力

钮，关闭窗口。

(三)玩打字游戏基本掌握键位指法后，还可以玩一玩打字游戏，在娱乐中提高操作技能。试一试：单击“打字游戏”，进入“打字游戏”窗口。了解各个游戏的规则，试着玩一玩。和周围同学比一比，看谁的操作姿势最规范？谁的输入速度最快？谁玩打字游戏最好？

三、巩固练习。

1、从这一课起，经常用打字练习软件练一练键位指法，定会熟能生巧的。

2、打开“记事本”窗口，试着用字母、数字和符号组成不同的图案。

玩游戏学打字

主学习思考，加强学生的认知能力

所学知识进行总结，加强记忆。

作业设计

键盘分几区？

板书设计

第5课键盘伙伴全接触

1.学会主键盘区上数字键的操作

2.了解小键盘区的执法

教学反思