文明礼仪之星主要事迹材料.pdfVIP

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王__,男,汉族,生于1997年10月。共青团员,__高级中学568班化学课

代表。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质,优异

的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同

学学习的楷模。我倡导以下几点。

以德为首,尊敬长辈和老师。在我的成长过程中,父母的言传身教,老师们

的教育与熏陶,在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子力争做文明礼

仪少年;使我更是懂得了无论做什么事,都应把“德”放在首位。在校尊重师长;

在家尊重父母,除了做好自己的事,还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长

辈和老师的教诲,不提不合理的要求,不耍脾气,不顶撞父母。做错事勇于承认,

并积极改正,学会自我批评。我心地善良、极富同情心。同学之间,以礼相待,

相互平等、尊重,相互帮助,不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平

和,与同学说话内容真诚、实事求是,不说使别人感到伤心、羞愧的事;更不说

不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难,我都伸出援助之手,时刻牢记“帮助别

人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人,温暖别人。我诚实守信,答应

别人的事情绝对做到,同学很乐意跟我交往,和我谈心,我也因此在同学中树立

了很高的威信。

努力学习。我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。

文明礼仪之星主要事迹材料2

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争

做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!

在班上,我带头起到文明示范作用,能够很好地使用文明礼貌用语,如:你

好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”;遇到老人时便

会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校,

我严格遵守校规校纪,使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时,我还积

极维护教室环境卫生,努力为同学们排忧解难。

记得有一个星期天的下午,我和几个小朋友在一起滑冰,回家的时候,一个

小朋友的钥匙找不到了,看到他很着急的样子,我就一块帮他找,但是找了很长

时间都没有找到。为了不让大人担心,我就让他先给家里打了个电话,他的妈妈

来了以后了就把我们送回了家,并说再配一把就行了。回家吃饭时,我想:钥匙

丢了找不到是很危险的,要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里,吃过晚饭后

就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方,在他去过的地方又重新仔细找了一

遍,最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。

看到他高兴的样子,我心里也感到很高兴,并决心继续做好人好事,帮助身边的

人为乐。

记得还有一次,我和几个小朋友在外面玩,突然刮起了大风,气温突然下降

了,一个小伙伴的家住的比较远,我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家

后,我打了几个喷嚏,回身发冷,妈妈说我可能感冒了,一量体温38。5度,妈

妈赶紧让我躺到床上休息,并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到

我感冒了,心里非常过意不去,非要带我去医院好好看看,妈妈说没关系,休息

一下就好了。我也说没关系,明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩

子,听了她说的话,我心里美滋滋的。

在家里,我孝敬长辈,体谅父母,不挑吃穿,爱惜粮食,经常帮助父母做一

些力所能及的家务活。

在学校,我尊敬师长,团结同学,积极制止骂人、打架等一些不文明行为,

并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会,我遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。每次外出

坐公交车时,我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建和谐社会,就要从小做起,培养出良好的道德品质。看电视的时候我发

现,“和谐”是新闻中反复出现的词汇,“促进人与自然的和谐”,“社会更加

和谐”,等。所有这些“和谐”,如春风拂面,让人备感亲切。让我们从小做起,

从自身做起,为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!

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作为学校大队委的她,兴趣爱好广泛,是学校礼仪队和国旗班的成员,本年

度的市级三好学生。一直以来,她能做到严格要求自己,全面发展,不懈努力。

她积极参加各项活动,对待同学,她从来都是热心帮助,真诚关心每一位同学。

她以一颗真诚的心,得到了大家的认可和拥护,是老师得力的小助手,是同学们

的好榜样。

作为学校一名少先队干部,她用自身的行动树立了丽泽小学学生的良好形

象,在每周的升旗仪式上

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