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2020【全国二轮备考】线上直播
历史
主讲：湖北省黄冈中学熊银忠
2020【全国二轮备考】线上直播
基于高考真题研究的
历史二轮复习备考对策
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【提纲】
第一篇三年高考全国卷真题整合
第二篇三年高考全国卷分析结论
一、选择题分析结论：1、体例形式：2、题量分配：3、材料形式：4、知识范围：5、设问形式：
二、主观题分析结论：1、综合性强：2、小论文难：
三、主客观题的共性：1、求答方式：2、顶层设计：
第三篇明确路径、实干巧干、勇攀高峰
一、以学科核心素养引领二轮历史复习，嵌入新课程改革新思想。
二、用新课程观架构二轮通史复习，重组主干知识，增强时空意识。
三、关注热点问题复习，汇总长效热点、周年次周年热点、时政热点以及学术热点。
四、掌握命题特点，提高命题质量，领悟解题技巧，增强训练的科学性、针对性与有效性。
五、掌握高效读书方法，返璞归真依归教材，丰富复习应考的基本原料。
第四篇二轮通史复习案例
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第一篇三年高考全国卷真题整合
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第二篇三年高考全国卷分析结论
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一、选择题分析结论
1、体例形式：采用通史形式，从古代、到近代、到现代，从中国历史、到世界历史，古
今贯通，中外关联。
2、题量分配：12道选择题，中国古代史4题（第24-27题），中国近现代史4题（第28-
31题），世界古代与近现代史4题（第32-35题）。
3、材料形式：文字材料为主，数据材料和图片材料受到重视，引人注目。数据材料有表
格数据、曲线数据、折线数据、柱状数据、饼状数据等。图片材料有地图、照片、漫画、人物、
文物图片等。
三年高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷总共9套试卷选择题中，涉及数据类型的材料命题就有12题
（注：不包括主观题中的6处）；涉及图片类型的材料命题就有10题。两种类型的材料命题成
为高考命题的亮点。
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