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体育篮球教案（通用14篇）

体育篮球教案（通用14篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案

可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大

家收集的体育篮球教案，希望能够帮助到大家。

体育篮球教案篇1

一、教学设计指导思想

篮球运动是初高中学生十分喜爱的一项体育运动。此运动能够发

展学生的奔跑本事、快速反应本事和身体的灵敏性和弹跳力。能够培

养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助

于发展学生终身体育锻炼意识的构成。本课以高中新课标为依据，以

学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导

思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体

差异与提高，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面

发展。

二、教材分析

三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，

较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上

篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必须的基础。

三、学情分析

本课的授课对象是初二（7）班学生。共有67人。大部分学生喜

爱篮球运动。对篮球活动进取性很高。但对篮球活动的技术知识了解

并不多。本节课复习运球技术，并经过比赛形式加以巩固，同时学习

三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

四、教学目标

1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成

良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能

完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功

的欢乐。

3、情感目标：培养学生自主、探究、观察本事、思维本事、想象

本事、创新本事和自我评价本事，在学练中互相帮忙、团结协作的精

神。

五、教学重难点：

重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动

作的连贯性及稳定性。

六、教学方法

本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究

的教学方法，并经过教师的教学引导，转变学生的学习方式，构成一

种互帮互学，自主探究的学习氛围。经过鼓励，放手学生思考、讨论、

合作创新以及游戏竞赛到达激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的

目的。

体育篮球教案篇2

教学内容：

1、趣味小篮球（行进间运球）

2、运球接力

教学目标：

1、初步认识行进间运球的动作方法。

2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。

3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。

4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。

5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。教学器

材：篮球

教学过程：

一、教学常规2分钟

1、体育委员集合整队并报告人数。

2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。

3、安排见习生。

二、8分钟

1、韵律球操3分钟

A、教师向学生讲清要求。

B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。

组织：四列体操队形

2、熟悉球性练习5分钟

A、运球报数

B、高抛球击掌

组织：同上

三、12分钟

1、运球互指。

在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一

球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。

A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。

B、教师找学生配合一起示范。

C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。

D、教师巡回指导。

E、找学生示范，并点评。

F、学生相互交换进行游戏。

2、抢运球。

把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运

球者”，其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运

球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的

动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。

游戏规则：

（1）“抢运球者”不得用推、拉等犯