机械制造技术课程标准.pdf

课程标准

《机械制造技术》课程标准

一、课程基本信息

1．课程名称

《机械制造技术》

2．课程类别

专业基础课

3．学时学分

64学时，4学分

4．适用专业

机电一体化专业、数控技术专业、焊接技术及自动化专业、计算机辅助设计与制造

专业

二、课程定位

《机械制造技术》是机械类专业的主干专业课和机电类专业的主干专业基础课。其

任务是；使学生掌握机械制造技术的基本加工技术和基本理论，从而为将来胜任专业技

术工作奠定良好的基础。

三、课程目标

《机械制造技术》是机电类专业的一门主干专业基础课程，教学组织以培养职业素

质与实践能力为主，实现培养具备综合运用知识、技术解决实际问题的能力的高端技能

型人才

（一）总体目标

通过本课程的学习，使学生知道机械制造技术领域的一些基本概念、基本理论和方

法，能够运用机械制造技术的基本理论及机械加工方法，结合具体情况进行生产实践，

使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成

善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生

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的职业道德意识和职业素质养成意识。

（二）具体目标

（一）知识与技能目标

通过本课程的学习，使学生系统了解机械制造技术的基本理论与加工方法；理解机

械制造技术基本理论的特点；掌握机械制造技术领域的基本概念及具体内容；并能运用

机械制造技术的基本理论与加工方法对具体案例进行实际操作；使学生达到融教、学、“

做为一体，理论联系实际，加强学生动手能力与职业素养的培养。”

通过《机械制造技术》课程的学习，使学生在机械制造技术方面应具备以下预设能

力：

根据与企业技术专家共同研讨企业岗位典型工作任务，通过对《机械制造技术》课

程内容在企业典型工作任务中的应用进行归纳分析，确定《机械制造技术》课程所要培

养的能力目标如下：

职业技术领域共性专业能力：

1）具有常用标准刀具及其几何参数选择能力；

2）具有零件加工用机床设备的选用能力；

3）具有合理选择切削用量的能力；

4）具有合理编制中等复杂程度零件工艺规程的能力；

5）具有常用机床加工应用能力；

6）具有综合分析零件加工误差产生原因的能力；

7）具有一般机械产品的装配工艺的设计能力；

8）具有通用夹具的选用能力，以及机床专用夹具的设计及装拆能力。

（二）社会能力与方法能力目标

本课程在教学过程中，突以学生为主体，采用案例分析、任务驱动教学，启发学

生善于观察、自主思考、独立分析问题与解决问题。通过以学生为主体的学习，使学生

在观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力方面有明显的提高，处理生产实践过

程中现的问题，能够利用所学基本理论知识与方法举一反三、正确灵活运用，体现注

重实际应用技能的培养目标。

1）通过学习养成积极思考问题、主动学习的习惯；

2）通过学习培养较强的自主学习能力；

3）通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能；

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4）通过学习能够设计一般工作计划与行动方案；

5）通过学习培养良好的团队合作精神；

6）通过学习养成勇于克服困难的精神，具有较强的忍耐力；

7）通过学习养成及时完成阶段性工作任务的习惯。

四、学习情境设计

（一）设计思路

课程根据企业发展和满足企业岗位实际工作任务对知识和能力的要求，同时依据本

课程在机械设计与制造专业群中对各专业后续专业课程的学习支撑要求，来确定本门课

程教学内容的。并将传