有关初中学习计划.pdfVIP

有关初中学习计划3篇

在小升初学习中，我语文没有考好，所以为了初中考试考得好点，特

意为自己制订了一个学习规划。

我知道自己最薄弱的科目是语文，也不擅长阅读和写作，一想到写作

文我就头疼，不会写，而且还不想写。在寻常小考时，我最厌烦写作文了，

每次写作文时，我就扣好几分，那总分就高不到哪去。所以，我为此询问

了同学，方法乃“千种万种”，最终，我总结出了一个方法：在暑假中，

坚持写作文，多看书，就可以把作文水平提高了。虽然心中有一百个不情

愿，但我也无可奈何。

在阅读方面，六年级剩下的试卷还有很多，所以我要选一些阅读题做，

确定一段时间后，阅读水平有所提高。

在数学方面，我会选择些有难度的题目，在考试的时候就不会有不会

做的题型了。我还会做错题本，把不会做的题目放在上面，在考试时候，

拿出来看，考试时就万无一失了。英语我会提前被课文，背的滚瓜烂熟脱

口而出，再背一个重要时态：过去分词，默写单词、词组和句子。

我只要坚持不懈的用这几种方法，养成预习、复习的好习惯，初中考

试肯定会考出一个抱负的成绩。

有关初中学习规划2

一、指导思想

在市、县教育局、学校的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地

开展教研活动，切实提高教研活动的质量。以培育学生自主进展为目的，

落实《新课程标准》要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，

求精、求实、求活、求新，全面实施素养教育，着力于学校特色内涵的进

展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全

面进展和学校整体办学水平的提高。

二、教研目标

1．强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，每月每周自

主开展活动，并作好具体详细记载。对组内成员的教学工作进展有效的指

导与协调，并对组员进展细致、公正的评价。

2．仔细学习教学理论，连续深入开展“高效课堂”教学模式的讨论，

开展学科综合性教学等课题讨论，形成课内和课外、学科课程和活动课程

相结合的主体式教学讨论模式，做好课题讨论的资料整理、检测、总结工

作，提高教师的教科研力量，激发学生独立思索和创新意识，培育学生的

科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面进展。

3．加强日常教学标准性治理，加强对备课活动的检查和通报力度。

4．连续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。

6．积极参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、

多熬炼。

三、领导机构

组长：洪朝阳

副组长：吴志勇

成员：柯文俊吴鹏飞熊元友詹艳林吴明智邓少金

四、工作方法、措施

1、关注学生学习习惯的培育。

新学期，学校将从“自我教育，自我治理”入手，标准学生的行为，

注意学生良好学习习惯的培育。要求学生养成仔细完成作业的习惯，良好

的听讲习惯；按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否准时订

正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题准时修正，力促学生良好学习

习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进

一步标准学生的学习行为。

2、抓好一期一次的“教研月”活动。

本学期以四月为学校教研月。在这一个月里，学校将围绕“教育教学

质量”这一永恒的主题，从备课、课堂教学、课后反思、教研活动、教师

教学、集体讨论、教学常规、教学治理逐一抓细抓实。通过“教研月”，

引导教师坚固树立质量意识，增加新课程理念，用好试验教材，不断反思

自己的教学行为，改良教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量

的全面提高。

3、连续抓好以“高效课堂”教学目标为主的教研课改形式，讨论教

学的进展方向和实质内涵，实施“开学精彩第一课”，“推门课”、“示范课”

“新教师达标课”“高效复习课”等形式。

4、抓好各种形式的教研活动，教研组活动至少安排每两周一次，每

次活动必需有主题、有中心发言人，每学期组织一至三个讨论主题，确保

每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。

（1）活动安排：

语文组：周二上午；（吴志勇)数学组：周三下午；(柯文俊)

英语组：周二下午；(吴鹏飞)文综组：周三上午；(柯文俊)

理综组：周四上午。(吴志勇)

（2）活动形式：

各教研组务必要依据当前的教学实际，对在教育教学中存在的问题积

极开展如教研沙龙、教研课（公开课、示范课、观摩课、