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教育目应然实然共享

育才or制器？

抢状元：

2008年，某两所高校带头吸引状

元，提高了对状元的奖励力度，自此，

“状元”奖学金一路走高。一所学校宣

布，今年高考第一名的“新生奖学金”

将从2万元提高至4万元，而文科状

元报考人文学院，还另加6万元。另

一所学校也不甘示弱，将最高奖学金

从2万元提高到5万元。广东省内，

状元最高奖学金达到10万元。

拒状元：

2005年，11名内地高考“状元”在面试环节

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1

教育的目的是什么？

概念性定义：

社会对教育所要造就的社会个体的质量的总的设想或规定。

教发展健全人格人的身心素质教规范功能

育（发展价值）育选择功能

目

目的

的的激励功能

的人的社会价值功

内个体社会化（社会价值）能评价功能

涵

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2

分类

启示：

对于教育者来说，在教育实践活动中，要有效实现教育目的，就必须

考虑不同类型的教育目的的存在，尽可能地对不同类型的教育目的予

以统筹。

理想目的；不

实现与否现实目的；统

一

国家、政府或者社会团体；

制定者个人

外显的；

表现形式内隐的；

政府、学校、教师、家长、学生