2.3.2矿产资源与国家安全 (1)课件高中地理湘教版(2019)选择性必修3.pptx

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第三节矿产资源与国家安全

导美国实施矿产资源全球化战略,建立了较为安全的资源供应系统。石油主要来自拉美和中东,铁矿石主要来自加拿大、巴西和委内瑞拉,铜主要来自智利、墨西哥、秘鲁和加拿大,镍主要来自加拿大和多米尼加,锰主要来自南非和加蓬。日本既是矿产资源贫乏的岛国,又是一个经济大国,所需矿产绝大部分依靠进口。长期以来,日本实施“资源外交”,积极参与国外矿产资源的开发利用,比如投资勘探、合资开发、购买矿产等。美国、加拿大、澳大利亚尽管是矿业大国,但也广泛参与国际矿产资源开发。(1)美国、加拿大、澳大利亚为什么积极参与资源全球化战略?一是确保本国短缺的矿产资源供应,实现多区域多渠道供给。二是垄断资源定价权,实现本国资源效益最大化,并借以成为实现国家其他战略的抓手。三是控制主要资源为手段,获取外交、经济、军事的话语权和优势地位。增强国家竞争地位,最大限度地去实现总体利益。

矿产资源与国家安全1、矿产资源是国民经济和社会发展的物质基础2、矿产资源的开发联动效应突出采矿业通过产业链拉动相关部门,可创造更多的就业岗位,也可实现显著的经济效益。3、矿产资源贫乏国家的经济社会发展也离不开矿产资源的支撑从别国大量进口,如日本、韩国、意大利等国家。(一)矿产资源与国民经济(二)矿产资源与国防外交保障国家经济安全、国防安全和战略性新兴产业发展对重要矿产的需求。矿产资源是保障国防安全的重要物质基础。影响:目的:矿产资源对我国国家安全和外交政策的影响:随着全球矿产资源竞争的加剧,境外矿产资源利用成本陡增,矿产资源的供给风险显著加剧。导节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车

导学1.结合课本P55-56,了解矿产资源与国民经济的关系2.结合课本P57-58,了解矿产资源与国防安全的关系3.结合课本P60-62,识记保障我国矿产资源安全的措施4.结合课本P58-62阅读,了解我国钾盐、钨矿、钛矿、钴矿、稀土的开发利用现状

议1.马来西亚曾为世界最大的锡精矿生产国。20世纪80年代,该国锡矿资源枯竭,最大的锡矿坑积水成湖,周边矿场废置。自1990年起,利用该矿坑湖和废置矿场,陆续建起集主题公园、高尔夫俱乐部及球场、酒店和度假村、购物中心和商业城、国际会展中心、高档住宅区等为一体的休闲城。说明废置矿场和矿坑湖为建设该休闲城提供的有利条件。2.有人建议利用杨子山石窟变废为宝设计旅游拓展项目,请你帮忙设计。

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1)说明废置矿场和矿坑湖为建设该休闲城提供的有利条件。①废置矿场土地价格低,拆迁方便、投入低;②矿坑湖水面较开阔,可作为休闲城环境景观营造的核心。

2)杨子山石窟变废为宝设计旅游拓展项目:垂直攀岩、深坑蹦极、高空秋千、建设特色酒店(借鉴上海深坑酒店)展

稀土矿1.根据下左图简述我国稀土的空间分布特点。①稀土资源地区分布不均;②北多南少;③北方主要集中在内蒙古和山东两省。④北方以轻稀土为主,南方以重稀土为主;答题角度:是够均匀;哪多哪少;极值分布;展

稀土矿3.从资源属性、环境保护、经济效益等角度分析美、日限制或停止开发本国稀土矿的原因。①稀土矿为非可再生资源;②有利于保护本国稀土资源,有利于保障本国资源战略安全;③有利于保护环境;④低价进口后在本国深加工,可提高附加值,取得经济效益。展

稀土矿4.据图说明稀土矿在采、选过程中产生的主要环境问题。生态破坏:采矿破坏地表植被,造成土地退化(荒漠化);环境污染:选矿产生的废水,造成水污染;排放的废气,造成大气污染;尾矿大量堆积,造成固体废弃物污染;资源短缺:尾矿中的稀土资源未被充分利用,造成资源浪费,加剧资源短缺。展

稀土矿5.请为我国稀土资源的可持续开发利用提出合理化建议。①加强管理,控制稀土开采量和出口量;②实施限产保价措施,缓和稀土市场供需矛盾,避免市场低价竞争;③推进稀土产业整合,完善稀土产业结构,走规模化生产道路;④加强稀土产业下游应用专利研究,延长产业链,提高附加值,增加经济效益;⑤提高开采技术,提高稀土选矿回收率,提高资源的利用率;⑥开采、加工过程中加强环境保护。⑦到国外投资开发稀土,多元化进口资源⑧从废弃物中回收稀土,寻找可代替性资源⑨提高开采技术,加强勘探,挖掘潜力,节约使用资源⑩国家出台和完善政策和法律法规,统筹管理稀土资源展可采储量增长缓慢、消耗过快(一方面是中国稀土资源以粗放型生产为主,存在采富弃贫、乱采乱挖等问题;另一方面稀土资源综合利用率低)生态环境破坏(耕地退化、粮食减产、水污染、氟气粉尘、硫酸雾、地表破坏、人体及动植物健康损害)稀土资源开采过度(由于国际市场刺激,国内稀土矿山企业竞争加剧,导致中国稀土矿产大量廉价地出口到国外,同时各种非法小作坊偷矿、盗矿,非法冶

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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