古代诗歌专题:修辞手法(一)-2024年高考语文总复习之古代诗歌阅读(全国通用).pptx

古代诗歌专题:修辞手法(一)-2024年高考语文总复习之古代诗歌阅读(全国通用).pptx

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鉴赏诗歌表达技巧(一)

常见的修辞手法(1);表达技巧;一、鉴赏诗歌中常见的修辞手法

诗歌涉及的修辞手法主要有比喻、比拟、夸张、借代、双关等。;古代诗歌的表达技巧(手法);1、借代;借代的运用使语言简练、含蓄。

朱门酒肉臭,路有冻死骨。

——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

“朱门”代指富贵之家。代指富豪之门,他们常把大门油漆成红色,以显示宅府的华贵及身份的显赫。;借代:一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。

被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。;恰当地运用借代可以引人联想,使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。;1)先生,给现钱,袁世凯,不行么?(叶圣陶《多收了三五斗》)

(2)恶意的批评家在嫩苗的地上驰马,那当然是十分快意的事;然而遭殃的是嫩苗--平常的苗和天才的苗。(鲁迅《未有天才之前》)

(3)“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说,一面走到康大叔面前。(鲁迅《药》);1)先生,给现钱,袁世凯,不行么?(叶圣陶《多收了三五斗》)

(2)恶意的批评家在嫩苗的地上驰马,那当然是十分快意的事;然而遭殃的是嫩苗--平常的苗和天才的苗。(鲁迅《未有天才之前》)

(3)“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说,一面走到康大叔面前。(鲁迅《药》);特征代事物、具体代抽象、

部分代全体、整体代部分。

借代的运用使语言简练、含蓄。?;一、以特征来代本体

朱门酒肉臭,路有冻死骨。

(杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》)用“朱门”代替显贵之家。

缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(张溥《五人墓碑记》)(当官的而能够不改变自己志节的人,在全国这样广大地域中,有几个人呢?)

用“缙绅”代一般做官的人。因古代大臣把笏插在腰带里,所以称作官的人为“缙绅”。缙,插;绅,腰带。

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二、以部分代整体

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

以帆船的突出部分“帆”代整个船。

安能摧眉折腰事权贵。(李白《梦游天姥吟留别》)以“摧眉”代低头。;三、以具体代抽象

举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》)以“管”“弦”代表管乐器、弦乐器,这里代表音乐。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐。京口北固亭怀古》)(遥想当年,刘裕率兵北伐,队伍兵强马壮,气吞山河,如同猛虎。)

以“金戈铁马”来代精锐的部队。

蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。(《廉蔺列传》)(蔺相如只是凭着他能说善辩建立了功劳,但是地位竟在我之上。)以“口舌”代表辩说。;

四、以专名代通名

迁客骚人多会于此。(范仲淹《岳阳楼记》)

骚”本指《离骚》,此处作了“诗”的通称。;五、以官职代人

江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行》)

以“司马”代白居易,因白居易曾任九江郡司马。

清新庾开府,俊逸鲍参军。(杜甫《春日忆李白》)

以“开府”代庾信,以“参军”代鲍照。因庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司,世称庾开府;鲍照曾任荆州前军参军,世称鲍参军。

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六、以作者、产地代本体

何以解忧,唯有杜康!(曹操《短歌行》)以传说中发明酒的人“杜康”代表酒

有一人控大宛,汗流而至。(《李娃传》)(有一个人骑着大宛马,跑得汗流浃背地到来。)

以良马的产地“大宛”代表马。;借代;21、藩篱:边防

22、摧眉:低头

23、缙绅:做官的人

24、纨绔:富家子弟

25、祝融:火灾

26、寸管:毛笔

27、杜康:代酒

28、汗青:史册

29、万钟:厚禄

30、山林:隐逸生涯;区分一个概念,判断下列句子的修辞;①句中“长而空的文章”(本体)和“又长又臭的懒婆娘的裹脚”(喻体)是两种本质不同的事物,能构成比喻;;借代中借体表示的事物必须与本体表示的事物相关,否则不能构成借代。

句中“光头、毡帽、长衫、马褂”(借体)是“这些商业界上层人物”(本体)的特征和标志,它们之间具有相关性,能构成借代。

如果把句中的“光头、毡帽、长衫、马褂”改为“石头、桌子、电视机、书本”就不能构成借代。;借喻是比喻的一种。

是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)

借喻由于只有喻体出现,所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁。;借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性,

借代则侧重说明本体和借体之间的相关性。

换言之,借喻的构成基础是相似性,借代的构成基础是相关性。;2、设问、反问;1、设问反问;反问;反问;反问;3、比拟;(1))我到了自家的房外,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(

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