八年级上册21—22课学案-人教版.doc

第课：科学技术与思想文化（一）

（总第课时）

学习目标：

掌握詹天佑和京张铁路的修建；侯德榜和“侯氏制碱法”；魏源和严复的思想主义。

填充《中国近代科技思想成熟简表》，培养学生归纳概括问题的能力。

懂得：中国近代科技成熟的取得展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气；中国近代科学家们的刻苦钻研，坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。

学习重点：

詹天佑和京张铁路；侯德榜的“侯低制碱法”；魏源和《海图志》；严复《天演论》

学习难点：

分析四位文化名人取得成就的共同愿望。

学习过程：

自主学习

京张铁路

时间：年到年

总工程师：

设计特色：为了确保行车安全，詹天佑设计出路轨。

历史地位：这是中国人民自行设计和施工的第条铁路。

、世纪年代，和国著名的化学家，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为。

、阅读课文，填写表格：

思想家

生活年代

著作

思想主张

魏源

严复

合作交流

我的问题：

我们的问题：

老师的问题：

詹天佑在建闵张铁路时做了怎样的技术处理？它的修成有何意义？

魏源为了“师夷人技以制夷”的目的主张应该怎么做？

概括四位文化名人取得成熟的共同原因。

拓展延伸：

从严复“世道必进，后胜于今”的社会进步理论着手，谈谈当前改革的必要性。

系统总结

列表掌握四位文化名人的成就。

《中国近代科技思想成就简表》

人物

科技成熟及思想文化

历史地位

詹天佑

侯德榜

魏源

严复

巩固练习：

鸦片战争前后，要求改变现状和学习外国的思想家有（）

\*①关天培\*②魏源\*③龚自珍\*④严复

、\*①\*②、\*①\*②\*③、\*①\*②\*③\*④、\*②\*④

、严复翻译的著作是（）

、《海图国志》、《四洲志》、《天演论》、《三国志》

、阅读材料，回答问题。

材料一：“欲制外夷者，必先恶夷情始”。

材料二：“师夷长技以制夷”。

（）上述材料摘自何书？作者是谁？

（）材料二中“师夷长技以制夷”的含义是什么？

（）作者这部书中阐述了“师夷长技”的具体做法是什么？

当堂反思：

我的收获：

我的不足：

第课科学技术与思想文化（一）

（总第课时）

学习目标：

.掌握京师大学堂，科举制度的废除，文学、艺术家们的成就。

.分析近代文学艺术成就取得的原因和所起的作用，提高学生分析问题的能力。

学习重点：

.科举制度的废除。

.中国近代文学艺术成就。

学习难点：

郭沫若的历史剧；鲁迅的文学成就。

学习过程：

（一）自主学习

、清朝沿用的教育制度，学校以为教材，国家通过

选拔人才。这样培养的人才越来越不适应近代中国的需要。一些较为开明的官员，主张。

、时期，创办了是洋务派创办的第一所新式学堂。

时期，创办了，是中国近代第一所学府。它的创办表明中国近代迈出了重要一步。

、洋务派大臣奏请停止科举，普遍兴办学校。清政府拟定

，建立起包括、、等三个学程的新式教育体制。清政府于年宣布废除了科举制。

、填写表格。

类别

姓名

代表作

文学

艺术

美术

音乐

（二）合作交流

.我的问题：

.我们的问题：

.老师的问题：

迫于形势，清政府拟定《奏定学堂章程》，宣布废除科举制，你如何看待这一文件？

中国近代文学家、艺术家你最佩服谁？你能向大家讲讲他吗？

（三）拓展延伸

假如没有废除科举制，你能想象现在的中国会是怎样的一种状况吗？

（四）系统总结

科学技术洋务运动时期：创办

与新式教育的开端戊戌变法时期：创办

年：《》

思想文化年废除

文学艺术文学

艺术美术：

音乐：

（五）巩固练习

上书奏请停止科举考试，普遍兴办学校的官员是（）

康有为、林则徐、左宗棠、张之洞

科举制被废除的时间是（）

、年、年、年、年

、“人不可有傲气，但不可有傲骨。”是谁的名言？

齐白石、徐悲鸿、顾炎武、文天祥

、近代第一所国家建立的高等学府是（）

北京大学、京师大学堂、时务学堂、清华大学

简述科举制的发展历程，并谈一谈你对他的认识。

（六）当堂反思

我的收获：

我的不足：

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给