部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案.pdf

案

1

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就

会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，

牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，

睡莲从；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；

傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自

己的花瓣；XXX在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一

现

（1）按课文内容填空。

（2）写出下列词语的近义词。

张开________发现________怒放________艳丽________

（3）照样子写两个。

鲜花朵朵：________。________

（4）这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出

来。

（5）用波浪线在文中画出一个拟人句。

（6）选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的

时间不同，这样写会让读者体到________

）我能仿照选文写一种鲜花的开放。

【答案】（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放

（2）展开；发觉；开放；美丽

（3）生气希望勃勃

；白发苍苍

（4）要是我们留心观察，就会发现，一天以内，分歧的

花开放的时间是分歧的。

（5）烟草花在暮色中苏醒

（6）拟人；鲜花的争奇斗艳，生气希望勃勃。

（7）略

【解析】【阐发】（1）本题主要考查对课文内容的记忆

能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后联合前后句(题

目提供的信息)进行补充填空即可。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指

词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，

然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不惟一。

（3）本题主要考查学生对变换方式的叠词的积聚和应用

情况。从给出的词语鲜花朵朵”来看，是ABCC式布局，即

第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中

心位置的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的

句子。找中心句”是概括段意的一种方式，有些文章的段落就

是环绕中心句写的。我们在欣赏时找准了中心句，也就把握了

这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在第二句。

（5）、（6）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的

言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物

人格化，语言生动形象。

（7）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，

发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.

能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

故答案为：（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放

（2）、展开、发觉、开放、美丽（3）生机勃勃、白发苍苍

（4）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开

放的时间是不同的。（5）烟草花在暮色中苏醒（6）拟人、鲜

花的争奇斗艳，生机勃勃。（7）略

【点评】（1）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，

肯定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出

近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（4）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问

题就迎刃而解了，在研究的过程中要学会积累好词好句，为写

作奠定基础。

（5）、（6）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生

能判断，会应用。

（7）本题旨在考查学生表达能力，阐发题中所给的句子

布局，挑选句式相同或相似的句子即可。

2．课外阅读。

螳螂（节选）

XXX

螳螂的大腿上面还生长着两排非常锋利的像锯齿一样的东

西。在这两排尖利的锯齿的背面，还生长着一些大齿。生长在

小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末

了还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。