宠物训导—宠物训练方法.pptx

犬训练方法;训练犬的方法是贯穿于整个训练过程的关键性的要素，

即使是优良犬种，如果不掌握适宜的训练方法，也不能达到

预期的训练效果。训练犬的方法、方式多种多样，为了使受

训犬能根据训导员发出的口令和手势顺利而准确地完成各项

动作，训导员就必须运用一套合适的训练方法进行训练，以

保证受训犬迅速建立良好而稳定的条件反射。;1．概念

诱导是训导员或助训员使用食物、物品、自身的动作或利

用犬的自发行为，并与口令、手势结合使用，诱使犬做出某种

动作，借口建立条件反射或增强训练效果的手段。这一手段通

常也称为诱导训练法或机会训练法。;诱导训练要求训导员创造一种舒适愉快的气氛，对于犬

所表现出的符合训练要求的行为都要给予奖食或“好”的

口令进行强化，对不符合训练要求的行为要迅速地加以纠

正。利用此训练方法，训练犬的目的性越明确，气氛越和

谐，能力的形成就越快。;2．种类

诱导训练主要是利用食物、新异刺激、人的动作等三种

方式引诱刺激犬做出相应。

（1）食物诱导法

食物诱导法是利用犬对食物的兴奋来诱使犬做出一定动

作的方法。例如训练站立科目时，训导员发出“站立”的口

令的同时，在保证犬不能获取的情况下，将食物在犬鼻端前

上方慢慢向犬的头顶方向移动，犬因想获取食物会自然地做

出站立动作。;（2）新异诱导法

新异诱导法是利用犬对新异刺激的探求反应诱使其做出

一定动作的一种方法。例如训练“嗅”科目时，训导员把犬

所未接触过的物品附上气味后，令犬嗅闻，犬因探求而作出

嗅认的动作。

（3）动作诱导法

动作诱导法就是利用训导员或助训员的动作引起犬兴奋

而诱使犬做出一定动作的方法。例如训练“前来”科目时，

训导员发出“来”的口令后迅速往后跑，犬因反向作用而向

训导员跑来。;3、注意事项

（1）诱导训练通常在训练初期使用初期使用诱导，有利

于犬对口令建立成条件反射。幼犬培训时，因为幼犬的体质

和神经系统的发育尚不健全，忍受强迫的程度较差，使用诱

导尤为适宜，但要防止以诱导取代??令和手势的作用

（2）诱导有利于加快训练进度和能力的培养犬因动作表

现兴奋、活泼、自然，并能巩固和增进犬对训导员的依恋

性，对所训科目不会产生抑制，故诱导训练能加快训练进

度，促进能力的培养；但利用诱导训出的科目不巩固，动作

不规范，而且不能保证犬在任何情况下都能按照要求准确地

做出动作。;（3）诱导的使用应因犬而异诱导手段的使用要因犬

异，掌握时机，不能一成不变地使用，如饱食后的犬则不宜

采用诱导训练。

（4）诱导要与强迫相结合诱导应与强迫相结合，诱导保

持犬受训的积极性、兴奋性，强迫能使动作达到整形和规范

化的要求，两者有机结合，互相取长补短，从机时保证训练

的顺利进行。;犬训练方法;1．概念

强迫是训导员或助训员用机械刺激或威胁音调的口令迫

使犬准确而及时地做出某种动作的手段，这一方法通常也称

为强迫训练法。在建立条件反射初期，强迫的刺激强度要适

中，其目的是迫使犬做出动作，并对口令形成条件反射。例

如，训导员以普通音调发出“来”口令，同时结合拉扯训练

绳的机械刺激迫使犬前来，反复多次，犬就能很快形成对

“来”口令的条件反射。;当进入到复杂阶段训练时，由于外界刺激的引诱，犬往

往不能顺利执行口令，常有多余动作的表现。在这种情况下，

为使犬能顺利地执行口令，就必须采用威胁音调的口令，同

时结合强有力的机械刺激，强迫犬做出相应动作。经这样多

次结合使用的结合，犬就能对口令的威胁音调形成条件反

射，即使在以后的训练中单独使用威胁音调的口令，也同样

能迫使犬顺利地做出动作。;2．注意事项

（1）强迫应与机械刺激相结合

训练初期，在口令、手势不具备信号作用时，通过中等

强度的机械刺激结合口令、手势，迫使犬做出某种动作，从

而建立口令、手势条件反射。犬对口令、手势已建立条件反

射时，由于外界干扰因素影响，犬不能顺利地按照指令做出

动作，此时可利用较强的机械刺激强化和威胁音调的口令，

形成具有强制性的条件反射。训练中犬的动作拖拉或不规范

时，可通过机械刺激与口令、手势的重复结合，进行动作整

形，使犬做出正确的动作。;（2）强迫使用应适时、适度

使用强迫方法训出的科目巩固，犬的动作标准规范，姿

势固定，适时强迫还可以强化口令和手势的信号作用。但是

强迫使用过多或不当，易破坏亲和关系，使犬产生超限抑制。

使用强迫要适时、适度。适时是指当犬一出现不执行口令、

手势的苗头，就要抓住不失时机地进行强迫。所谓适度，就

是强度要适当，要有效果，采取了强迫方法，就一定要