目标突破：绝对值2.pptx

;;目标一理解绝对值的代数意义和几何意义;图2－4－1;【归纳总结】绝对值的几何意义

在数轴上表示数a的点与原点的距离就是数a的绝对值，该点距原点远，其绝对值大，该点距原点近，其绝对值小．;目标二求任意有理数的绝对值;【归纳总结】求一个数的绝对值的方法

先分清这个数是正数、0还是负数，再按照“正数的绝对值是它本身、负数的绝对值是它的相反数、0的绝对值是0”等情况“对号入座”求值．;[解析]先判断符号，再求绝对值．;【归纳总结】化简之前一定要弄清绝对值符号里面是正数、负数还是零，注意－|－7.5|与－(－7.5)化简结果的不同，带有绝对值符号的运算，要先去掉绝对值符号，再进行其他运算．;目标三运用绝对值的性质求值;【归纳总结】根据绝对值的非负性|a|≥0，当几个非负数的和为零时，每个非负数都是零，可以求出未知字母的值．;几何意义：在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|.

[点拨]一个数的绝对值与这个数的符号无关，只与数轴上表示这个数的点到原点的距离有关．;零;任何一个有理数的绝对值总是非负数，即对任意有理数a，总有|a|≥0.;下列说法正确吗？并说明理由．

(1)若一个数的绝对值等于它本身，则这个数一定是正数；

(2)若一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数一定是负数；

(3)若两个数的绝对值相等，则这两个数一定相等；

(4)若两个数不相等，则这两个数的绝对值一定不相等．;解：(1)不正确．理由：绝对值等于本身的数是非负数；

(2)不正确．理由：绝对值等于它的相反数的数是非正数；

(3)不正确．理由：若两个有理数的绝对值相等，则这两个数相等或互为相反数；

(4)不正确．理由：若两个数不相等，但它们互为相反数，则这两个数的绝对值相等．